阅读下面的文字，完成题目。

1. 阅读下面的文字，完成题目。

孟子认为“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩”，
墨子主张“对待别人的国家，要象对待自己国家一样；对待别人的家庭，要象对待自己家庭一样”。
两者皆为爱，
孟子体现了中华民族长期一贯的传统博爱思想，待人平等，尽可能帮助关心他人的思想；
墨子体现了推己及人的思想。
相比之下，孟子的思想显得更加无私，真诚。
 
满意请采纳，
不懂请追问，
O(∩_∩)O谢谢

2. 阅读下面文字，完成后面的题目

第七幅画:画面显示这里是一座繁华的城市,一辆电车缓缓驶过,老人与电视居然是电车上贴的广告画.原来如此.
　　别急,事情不会就这么结束.
　　第八幅画:沙漠边上的小镇,邮差正把一封信交给一位女士.那座繁华的都市,原来是信封右上角邮票上的图案.
其实还可以再想象下去  启示：小处的优美与大处的壮阔

3. 阅读下面的文字，完成文后各题。

参考答案 
1. 从春天的颜色、春天的味道、春天的声音（或音乐）
2. 描写春天
3. ①走上高冈俯看    ②要到树林时
4. 只要出了门或者打开窗户，就知道季候。
5. 比喻拟人，小鸟也是早早的歌唱的报春者。

4. 阅读下面的文字，完成后面小题

【答案】
【小题1】文章开头的景物描写，渲染了神农架静谧的气氛，为下文作者因一只小蝉的拍打声“竟不能眠”埋下了伏笔。
【小题2】用“放飞一只蝉”作为标题的作用：（1）充当文章线索，贯穿全文；（2）表现作者对弱小生命的珍视和敬畏；（3）揭示文章主旨，启示我们要善待一切生命。
【小题3】文章通过记叙“我”放飞一只蝉的过程，传达出生命高于一切，生命逝去不能复生，我们要尊重生命，珍惜生命的主旨。启示：万事万物皆是相依相相存的，是一个和谐的大家庭，每一个事物都有它存在的理由，我们应与万物和谐相处。
【答案解析】【小题1】
试题分析：
景物描写的作用一般有以下几种：一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染气氛，烘托人物心情；三、显示人物性格，烘托人物品质；四、推动故事情节的发展；五、借景抒情，情景交融。
考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：
标题的作用一般有：1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、语带双关。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引读者兴趣。
考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：这道题考查对文章主旨的理解，作为一篇散文，文章的主旨往往在结尾处卒章显志，深化主题。抓住“生命高于一切，生命逝去不能复生”这个关键句，就不难概括出主旨。
考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。

5. 阅读下面的文字，完成文后各题。

参考答案
1.
从春天的颜色、春天的味道、春天的声音（或音乐）
2.
描写春天
3.
①走上高冈俯看   
②要到树林时
4.
只要出了门或者打开窗户，就知道季候。
5.
比喻拟人，小鸟也是早早的歌唱的报春者。

6. 阅读下面的文字，完成文后各题。

【答案】【小题1】B 【小题2】C 【小题3】D 【小题4】　(l)万均与弟弟万彻于是客居幽州，凭借才能勇武被罗艺厚遇善待。 (2)城中气氛死寂，击鼓不能成声调，这是破败灭亡的征兆啊。薛万均本是敦煌人,后来移居京兆府咸阳县父亲薛世雄,大业末年任涿郡太守, 薛万均与他弟弟万彻于是客居幽州,凭借才能勇武被罗艺厚遇善待(后)与罗艺一同归顺款服唐朝,高祖授予薛万均上柱国、封为永安郡公的官爵【答案解析】【小题1】试题分析：藉：衬垫，这里指俘虏和杀死的敌兵多而杂乱，重重叠叠。如学过的《捕蛇者说》中的“往往而死者相藉也”句，可作联想。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：本题是信息的筛选，筛选时要特别注意题干中的筛选要求，注意“直接表明”这几个字眼。试题中所给的几句，①③⑥都不是“直接”表明。考点：筛选文中的信息。能力层级为C 【小题3】试题分析：“心存怨怒，以致”在原文中没有体现，属乱加因果。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：翻译时，首先是理解所翻译的文句意思，因此，要先根据上下文的语境把握两个句子的基本文意，然后重点分析句子的特点，一是看句子的句式特点：(1)句“以材武为罗艺所厚善”是被动句；⑵句是判断句。二是看有否词类活用：⑴句中，客，名词用作动词，客居他乡；厚善：形容词活用作动词，厚遇善待；⑵中，鼓，名词活用作动词，击鼓；声，名词活用作动词，成声调。明确了这些之后，在翻译的时候在这些方面就要有所体现。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。窦建德率领十万军队入侵范阳,罗艺迎出抵抗他薛万均说:“(敌我军队)众寡不对等，应当用计谋取胜”就教罗艺用羸弱兵卒在水边阻击来诱惑敌人, 薛万均自己率领一百名精锐骑兵藏匿城左建德军队渡河, 薛万均趁他们渡过一半时阻击他们,大败他的军队第二年,建德率二十万骑兵前来进攻,贼兵已经爬上城墙, 薛万均与万彻率领敢死勇士百人钻出地道,乘敌不备攻打他们的背后,敌军惊慌溃败离开柴绍征讨梁师都时,任命薛万均为副帅,万彻也随同出征距离朔方数十里地时,突厥军队突然而至,唐朝军队退却, 薛万均兄弟纵横击杀,斩其骁将,虏阵大乱,乘势进攻,俘获及杀伤甚多突厥军败逃,唐朝军队就围困住师都诸将都认为城池险要不能攻下, 薛万均说:“城中气氛死寂,击鼓不能成声,这是破败灭亡的征兆”不久贼人果然斩杀师都后归降不久跟随李靖征讨吐谷浑军队停驻在青海, 薛万均、薛万彻各率百名骑兵行走在前,猝然与虏寇相遇, 薛万均单枪匹马奔驰突击,没有敢于阻挡的回到阵营后对诸将说:“贼寇容易对付”再次骑马前进攻击,斩首数千级,勇冠三军追击虏寇飞奔到积石山时,大风吹折军旗, 薛万均说:“虏寇将要来了!”于是整兵布阵，不久虏寇果然到来, 薛万均径直冲上前斩杀了他们的将领,敌人的军队就溃败了, 薛万均追击到图伦碛(qì)才回师,与李靖在青海会师作为侯君集的副帅攻打高昌,曲智盛坚固防守，城池不能攻下, 薛万均指挥军队进击,智盛恐惧,就投降了被进封为潞国公。适逢有人控告薛万均与高昌女子关系不正当,太宗想要彻底查办魏征说:“君主应以礼节对待大臣,如所控告的是实情,罪行尚且是轻的,如不是实情,那么损失就惨重了”下诏不再查办后来太宗临幸芙蓉园, 薛万均因为清理行宫不谨慎(致有闲杂人等)被捕入狱,忧愁愤懑而死太宗惊愕悲痛,为他哀悼,下诏陪葬于(皇家)昭陵后来曾经赏赐群臣貘皮,到薛万彻时错叫成薛万均,(于是)伤感地说:“薛万均是我的元勋旧臣,忽然口呼他的名字,难道是死者有知,希望(得到)这个赏赐吗?”于是命人取过貘皮焚烧,满座的人都伤感叹息。

7. 这道题怎么做：阅读下面的文字， 完

    1．答案：这一句是通过侧面描写来衬托风雪。表面上是说房屋“摇振得动”，实际是写风大。推动了情节的发展，渲染了气氛。 2．答案：“那雪正下得紧”的神韵在于能真实地表达出特定情景下自然景色的精神意境，跟人物、环境、气氛融合在一起。“紧”字表现出雪下得密、下得快，又暗示出事件发展的急迫和人物命运的变化。 3．答案：说明下文草料场起火并不是火种自燃，而是有人蓄谋杀害林冲。 4．答案：“盖”炭火、“拽上”门、“上锁”等细节描写表现了林冲安分守己、办事严谨的性格，修屋、过冬的想法等细节表现了他随遇而安、逆来顺受的思想，与后文被逼反抗形成鲜明的对比。（意思对即可）  

8. 阅读下面的文字，完成后面的问题

以下是我的理解
无法想象，一个如此巨大的决定会悄悄决定并突然宣布，绝不可能经过听证会的环节而断然宣布涨价的。