郑州本源教育是不是传销？

1. 郑州本源教育是不是传销？

这是打着教育旗号的传销，只不过他卖的是课程，专门拉手里有点钱的小企业主，洗脑后让他继续拉人加入，天天说什么突破自我，提升团队，更气人是让献爱心搞慈善，个人出钱，本源名利双收，听那么几节课就几万，值那么多吗？还必须拉人进去，拉不到就骂你没能力，五百强企业哪一家会去学去用他们那套东西，纯粹的唯心主义，陷入后就长时间无法自拔，以自我为中心，唯我独尊，周边不和他一起学习的就是境界太低，不屑一顾。离开那个环境好久才能醒悟，学习的东西没什么用处，特别是在企业管理上。

2. 本源教育

根源，根，是根本，本质，源是来源，是原因，是目的，是力量。根源是最根本的原因，是最初，是根本上的生长力量。根源教育，即关注根本和源头，关注根源的教育。这根本和源头，直指人的内在本质，因此，根源教育即在人的最本质状态下、尊重人的内在本质的教育行为。是真正有效的教育，是对人的成长真正有力的支持。这种尊重个体内在本质状态、尊重个体内在生长需求而产生的适当的外在支持力、继而又为个体吸收并转为成个体自我生长的动力，进而完成自我健康生长的过程，是根源教育的教育过程、效果和目的。
根源教育提倡教育从根源上做起。根源教育是探索人的发生发展规律，从中发现支持人的发展的力量源泉，并能付诸于行动的教育理论实践体系。这种探索，是对规律的认识过程，根源教育的过程是符合规律的，符合事物发展的客观规律，符合人的生长的客观规律。在此基础上，逐渐形成理论和实践相结合的丰富而完整的根源教育体系。根源教育理论体系具备独创性和原创性。来源于中西方哲学基础及教育学心理学理论和实践基础，来源于教育实践经验并吸取过去的经验及创造新的经验。根源教育不仅是一个静态的教育理论，更是一个动态的教育实践。根源教育是持续发展和丰盛的教育理论和实践体系。从最初就体现理论和实践相结合相融合的特点，并由教育工作者在教育实践中去持续认识、探索、感悟、阐释、提炼、完善。

3. 本源教育是传销吗

是不是传销，应当按照其具体的经营运作模式进行判定。

根据国务院《禁止传销条例》第七条规定，下列行为，属于传销行为：

1、组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，对发展的人员以其直接或者间接滚动发展的人员数量为依据计算和给付报酬（包括物质奖励和其他经济利益，下同），牟取非法利益的；

2、组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员交纳费用或者以认购商品等方式变相交纳费用，取得加入或者发展其他人员加入的资格，牟取非法利益的；

3、组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，形成上下线关系，并以下线的销售业绩为依据计算和给付上线报酬，牟取非法利益的。【摘要】
本源教育是传销吗【提问】
是不是传销，应当按照其具体的经营运作模式进行判定。

根据国务院《禁止传销条例》第七条规定，下列行为，属于传销行为：

1、组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，对发展的人员以其直接或者间接滚动发展的人员数量为依据计算和给付报酬（包括物质奖励和其他经济利益，下同），牟取非法利益的；

2、组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员交纳费用或者以认购商品等方式变相交纳费用，取得加入或者发展其他人员加入的资格，牟取非法利益的；

3、组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，形成上下线关系，并以下线的销售业绩为依据计算和给付上线报酬，牟取非法利益的。【回答】