“希望工程”是

1. “希望工程”是

答案D
此题考查理解能力。由于我国经济发展不平衡，一些贫困地区的儿童上不起学。为了帮助这些贫困学生，1989年，中国青少年基金会首倡并组织实施了一项募集海内外资金，帮助贫困地区失学儿童重返学校的公益事业，称为“希望工程”，故选D。

2. “希望工程”哪年成立的﹖

1989年发起的

“希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件。援建希望小学与资助贫困学生是希望工程实施的两大主要公益项目。希望工程的实施，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。

3. 希望工程

假设全书共x页
x/3+x/2-2+30=x
x=168页
还有提醒一下，分类错了，下次提问到数学里面，会更快得到结果

4. “希望工程”哪年设立﹖

1989年
希望工程（Project Hope）是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。其宗旨是建设希望小学，资助贫困地区失学儿童重返校园，改善农村办学条件。援建希望小学与资助贫困学生是希望工程实施的两大主要公益项目。希望工程的实施，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。

5. 如何理解希望工程？

2月17日，由广州东道主汽车销售有限公司通过广东青基会捐赠金龙牌救护车开进湖北荆州第三人民医院，助力防疫工作顺利开展。

年初，新冠肺炎突至，各地陆续出现抗疫物资紧缺状况。

广东共青团联合广东青基会发起倡议，号召大家用实际行动支持冲锋一线的抗疫卫士。很快，许多热心人士向我们捐款捐物。

2



支教志愿者黄杰与孩子们，她说“爱是给予，也是反馈。我和孩子相互感受到爱的力量，直达心底，久久铭记。”

为缓解粤东、粤西、粤北地区乡村学校短缺现象，2015年，共青团广东省委员会联合广东省青少年发展基金会推出 “希望乡村教师计划”，旨在组织优秀的青年志愿者在粤东、粤西、粤北地区的乡村学校支教1至3年，缓解农村地区教师结构性短缺的局面。

2020年，广东青基会招募了 1161名志愿者，目前，他们在省内 12个地市的 444所乡村中小学开展支教服务。

他们，将希望的种子，播撒在南粤大地上。

3



第十一届希望工程南粤会亲上，孩子们与爱心捐方互动。

12月26日到27日，“会亲暖南粤 播种新希望”第十一届希望工程南粤会亲活动在广州举办，来自阳春、罗定等地的 100名家庭经济困难学生齐聚羊城，与资助他们生活、学习的爱心人士共享欢乐。



孩子们在广州动物园与动物朋友亲密互动。

在两天的时间里，孩子们与爱心捐方一起游博物馆、乘有轨电车、登广州塔、游动物园，亲身体验大湾区的发展。

接受采访时，来自罗定的小云同学分享了她的感受， “来到这里，最开心的是见到了资助我的阿姨。她问了我的成绩和家庭情况，我觉得她人很好。”

6. 希希望工程

希望工程
希望工程是中国青基会发起倡导并组织实施的一项社会公益事业，其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件。希望工程的实施，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。

7. 开展“希望工程”的重要意义是？

九年多来,希望工程立足于国情,着眼于未来,通
　　过有特色的工作和活动,先后争取到国内外民间资金1
　　2 ．5 7 亿元,援建希望小学5 2 5 6 所,救助失学儿
　　童1 8 4 ．7 万名,万套希望书库送到了贫困学校,还
　　培训了一批乡村小学教师.实践证明,希望工程的实施
　　不仅加强了人们对国情的认识和推动了基础教育的发展
　　,而且倡导了时代的新风尚,促进了社会主义精神文明
　　建设,带动了贫困地区的经济发展.
　　改革开放以来,我国的教育事业有了长足的发展,
　　但与社会主义现代化建设的需要很不适应.全国还有相
　　当数量的学生不能读完小学和初中,能上高中、大学的
　　就更少了.造成这种现象的根本原因,是因为教育经费
　　短缺,有些地方长期处于贫困状态,学龄儿童无法上学
　　.目前全国尚有5 0 0 0 多万人未脱贫,还有上百万名
　　儿童因贫困上不了学,失去了受教育的机会和权利.
　　我国精神文明建设的根本目标是培养有理想、有道
　　德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思
　　想道德素质和科学文化素质.希望工程正是围绕精神文
　　明建设的根本目标,从提高我国青少年的科学文化素质
　　入手,按照培育“四有”新人的要求来开展工作的.希
　　望工程旨在集社会之力,捐资助学,保障贫困地区失学
　　孩子受教育的基本权利,这是一项着眼未来,造福后代
　　,发展我国基础教育的伟大工程.希望工程的近期目标
　　是：在国家重点扶持的贫困县,以提供助学金的方式,
　　实现救助所有失学少年的目的.
　　实施希望工程,推动了贫困地区基础教育的发展.
　　无论是建学校校舍,或是资助贫困地区儿童上学,都是
　　为了发展教育科学文化和培养同现代化建设相适应的劳
　　动者.希望工程挽救失学儿童,正在减少我国文盲的人
　　数.依靠社会力量来培养贫困地区的儿童,相应减少了
　　我国教育投资的巨大压力.希望工程帮助的不仅仅是现
　　在的1 8 0 万儿童,而且每年将有更多的儿童走进希望
　　学校就读,或者得到希望工程的援助.在实施科教兴国
　　战略和培养人才方面,希望工程发挥了不可估量的作用
　　.
　　希望工程不仅还给贫困地区失学儿童受教育的权利
　　,而且也为贫困地区的社会经济发展带来了机会.据全
　　国希望工程办统计,在全国,通过希望工程直接或间接
　　引进的资金约5 亿元.这不仅缓解了贫困地区的经济困
　　难,而且为贫困地区经济发展注入了活力.希望工程是
　　一条纽带,把贫困地区和富裕地区联结起来,让发达地
　　区带动不发达地区,从而促进了社会的共同发展和整体
　　进步.
　　“百年大计,教育为本”.通过多渠道、多形式地
　　向社会各界大力宣传希望工程,呼吁社会有识之士共同
　　为振兴贫困地区教育,造福孩子出钱出力,多做贡献.
　　千千万万的人为此动容,它成为全国上下关注的焦点,
　　向社会各界扩展,深入到城市、农村,得到广大群众的
　　理解和支持.希望工程的实施,弘扬了中华民族的传统
　　美德,唤起全社会的爱心,为思想道德建设创造了良好
　　的氛围.
　　希望工程倡导人们艰苦奋斗,勤俭节约,献出爱心
　　,在人们的心中提出了新的社会计量标准：少摆几桌宴
　　席,就多了几套希望书库；少买一辆豪华轿车,就能多
　　建两所希望小学；少建些楼堂馆所,就给一批农村失学
　　儿童提供了重返校园的机会.人们对利用公款吃喝玩乐
　　,大建楼堂馆所,违反规定买豪华轿车等腐败现象深恶
　　痛绝,逐步铲除了腐败产生的土壤,增强了反腐倡廉的
　　力度.
　　希望工程特别强调一个爱字,号召人们广泛地献爱
　　心.正是在正确的社会价值取向引导下,人们心里流出
　　的一股股爱泉,汇成一条希望的大河,滋润着一棵棵稚
　　嫩的幼苗,浇灌着无数失学儿童的心田.通过对民族优
　　秀传统中扶危济困、乐善好施、尊师重教的弘扬,把救
　　助失学孩子这样一件本质上属于慈善事业的活动,升华
　　为动员人民群众追求自身道德完善,追求社会进步,继
　　承民族优秀传统,发扬爱国主义精神的社会教育活动.
　　希望工程鼓励人们去关心儿童,关心他人,帮助他
　　人,在人道、仁爱、同情、利他这些最基本的人格的土
　　壤上,栽培新时期社会所需要的团结互助、集体主义的
　　精神之林.一笔笔款从四面八方涌向穷乡僻壤,一个个
　　失学儿童重返学校,希望之光在他们的心灵中燃起,精
　　神文明建设有了更广阔的基础.受助学生通过希望工程
　　感受到了人间亲情的温暖,以此为动力,刻苦学习,立
　　志成才.广大捐赠者通过奉献爱心,资助他人,更加意
　　识到自己爱的能力和效果.由此,希望工程成为一条纽
　　带,使援助与被援助的两只手紧紧拉在一起,两颗心贴
　　得更近.有了这条纽带,人与人之间不再分离、隔膜,
　　社会凝聚成相亲相爱的大家庭.希望工程为形成平等、
　　团结、友爱、互助的新型社会关系,为形成良好的社会
　　风气作出了贡献.

8. 希望工程的资料？

团中央、中国青少年发展基金会于1989年发起的以救助贫困地区失学少年儿童为目的一项公益事业。其宗旨是建设希望小学，资助贫困地区失学儿童重返校园，改善农村办学条件。援建，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。
中文名
希望工程
外文名
Project Hope
成立时间
1989年10月30日
性    质
公益事业
发起机构
团中央、中国青少年发展基金会
主要涵盖项目
援建希望小学与资助贫困学生