读了老牛这篇文章，你想说些什么？

1. 读了老牛这篇文章，你想说些什么？

读了老牛你想说些什么
这篇故事讲得是在一个干旱的地方，一头老牛挡在水车旁边，向士兵要水喝的故事。读完以后，让我最难忘的是：士兵都把水拿过来了，但母牛却没有喝上一口，全让给了小牛，让我体会到动物和人一样，都有母爱。
那只母牛是伟大的，无私的，就像我们的父母对待我们一样，所以，我们应该理解自己的父母，孝敬父母。

2. 读了这篇短文,你想牛伯伯说点什么,想一想写写

我想对牛伯伯说：
善良是一种高贵的品质,无论把它放在哪 里,都能散发出一种独特的香味.美国作家马 克?吐温说过：善良是一种世界通用的语言, 他可以使盲人看到,使聋子听到.善良是人一 生的功课. 善良是宽容,是爱护,是出自心灵深处真 诚的同情与怜惜,是对所有人的一种最无私的善良,是人性阴暗处的一缕阳光,是打开 心灵之门的一把钥匙,是培育优秀品德的一片 净土.善良与使用工具一样是人类区别于动物的一个基本特征,是人类最不能抛弃的东西. 有了善良,人与人之间就有了依恋与呵护,智 慧就能得到启迪,灵魂就会变得高尚,襟怀就 更加宽广. 让我们珍爱善良,拥有善良,洒播善良, 让幸福在我们身边.

3. 老牛和小牛中你读了本文后想到的是什么?

老牛和小牛中读了本文后想到的是人们看到为了求得支撑生命的水而遍体鳞伤的老牛，人们“哭了”，是人们对动物的恻隐之心，怜悯之情；当“老牛慈爱地看着小牛贪婪地”喝水，人们“寂静无语”，是人们对母爱这种伟大感情所表现出来的无比敬重和认同。
母牛所表现的“倔强”，是源于母爱的深沉、无私、刻骨。母牛一反常态，任凭抽打，以死抗争，就是为了给小牛争得“三斤珍贵的水”，它自己舍不得喝。
出自文章《超越生命的爱》。此篇文章主要写了老牛豁出性命为小牛要水的故事。文章由歌颂动物的舐犊情深转到歌颂人世间的母爱。


扩展资料：
超越生命的爱原文节选：
出乎意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤着什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到母子眼中的泪水。
没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
二十世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了我那至今还在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。

4. 老水牛阅读短文练习及答案

1、津津（jīn ） 小蒲扇（pǔ ）似的（sì）埋头（mái ）2、驱赶—— （赶走）爱怜——（可怜 ）温顺——（温柔 ） 勤劳——（勤奋 ）3、文中三次写到老水牛仿佛在说话，这实际上是作者的想象。这样写的好处是体现了老水牛的可爱之处.4、老水牛的精神是勤劳.5、你知道生活中都有哪些人具有老水牛的品质？（举出三种） 
答:勤劳农民，任劳任怨环卫工，无私奉献父母

5. 牛这篇短文写作者在线上老黄牛时联想到了什么

老黄牛和小毛驴之宠物竞选大会：
从前有一头小毛驴，生活在乡下的一个大宅门里。跟小毛驴同在大宅门里的动物还有一只花猫、一只黑狗、一匹白马、一头黄牛和一头猪。
　　大宅门的主人很喜欢这些动物，它们各有用处——小毛驴负责在磨坊拉磨；花猫有时抓老鼠，但更多的时候是围着主人转，甚至依偎在主人怀里撒娇；黑狗看家；主人出门，就骑着白马；黄牛犁地，忙不过来时，白马也帮忙；而猪养在那里，是为过年吃肉准备的。
　　这些动物各司其职，倒也相安无事。
　　一天，主人骑着白马进城去看一个朋友，发现城里人正在流行养动物，有人养猫、有人养狗，有人甚至养小乌龟、小白鼠，还有人养一种长不大的小猪。主人跟朋友说：我家里也养了一群畜生呢。朋友笑话他：你们乡下人管这叫“畜生”？在我们城里，这些可叫“宠物”！这些小东西，专门能哄着人高兴。
　　主人想，我虽然在乡下，但我的家业比这些城里人不在以下，他们时兴这个，我也可以照葫芦画瓢，至少在我们乡下可以开个先例。
　　回到家里，主人对动物们说：咱们家要养宠物了，就从你们中间产生，但是如果大家都是宠物那也就不叫宠物了，所以，名额最多两个。你们可以自荐，也可以推荐别人。宠物的标准就是对咱们家贡献大，那样就能让我高兴。不要觉得这是个容易事。你们今天考虑一下，明天我们开个竞选大会，公平竞争。
　　听了这个消息，动物们都不平静了。小毛驴心里很高兴：要说对家里的贡献大，我和老黄牛大哥可是最大的了。家里的苦活重活都是我们干的。
　　白马也很高兴：要说贡献大，我的贡献最大了。天天驮着主人去这里那里的，而且我长得这么精神，又经常和主人单独相处，我自己都不止一次听到主人在别人面前夸我，或者别人夸我时主人呵呵笑。我才是又能干又能让主人高兴。小毛驴和老黄牛虽然能干，但它们一年也见不到主人几次，又长得那么丑。
　　黑狗也很高兴：要说贡献大，我的贡献最大，我忠诚勤谨，主人让咬谁就咬谁，让冲谁摇尾巴就冲谁摇尾巴，而且看门护院，从没出过差错。家里离不开我，主人更离不开我。
　　花猫整天什么都不干，就会围着主人打转转，一年也抓不到几只老鼠，听到选宠物的标准是对家里贡献大，它心里有点打鼓：我抓老鼠的本事已经退化了，黑狗又经常狗拿耗子，抢了我的风头。看样子，主人一定会选它当宠物的。不过，我也不能闲着，要到主人那里多多的表现。
　　只有猪知道自己百无一用，就是等着被主人吃掉的，甭说当宠物了，能多活几天就不错了。想到此，它禁不住悲从中来。
　　第二天，宠物竞选大会热热闹闹地召开了。大家都在主人面前展示自己的贡献，说实话，主人看到被自己称为“畜生”的这些动物，原来给家里做过这么多事情，心中也有一些感动——好多事情他都不知道哩，除了猫会抓很多老鼠——虽然那是多年以前的事情了，但主人一直记得，而且也以为一直如此。还有，猪没有参加竞选，这也给主人留下了很深的印象。
　　竞选结束后，大家都觉得自己好像很有把握，好像又没有把握。不知自己的表现主人是否满意，自己的贡献是否达到了主人的要求。
　　主人也犯难了，哎呀，这么多动物，可是只有一个宠物，最多可以有两个吧，这个称号给谁不给谁呢？
　　老黄牛确实贡献大，但它太倔了，只知道闷头干活，从来看不到它在我面前出现。而且它那么老了，根本不适合当宠物。小毛驴，机灵、能干，但它太年轻了，而且，谁见过拉磨的驴能当宠物的？白马倒是一直勤勤恳恳的，也会来事，可它除了驮东西，也没什么大本事。
　　黑狗不错，忠诚可靠，又很听话，可它倚着我的名义去咬别人，得罪了不少人啊。而且好管闲事，跟别人闹不团结，会给我找麻烦的。比来比去，还是猫最好，善解人意，在我烦恼时，总是它来哄我高兴。长得也漂亮，叫声也好听。而且也很能干啊，很会抓老鼠。当狗拿耗子多管了闲事时，它从不跟狗计较，还会对我说：“没关系，谁抓不是抓啊，只要咱家的老鼠少了就成。”多有心胸啊。
　　不过，要是只让猫当宠物，别的动物会不高兴的。毕竟比起贡献来，大家都差不多。再说，只有猫一个宠物，万一它骄傲了，也不好管啊。所以，还得选一个。
　　最后，主人心里选了没有参加竞选的猪当第二宠物。虽然猪没有任何本事，但也没有得罪过任何人，也没有任何惹主人不高兴的事情。选了猪，猪自己感激涕零不说，更可以让猫有危机感。
　　这天，主人召集家里的畜生们开会公布了结果：第一宠物，花猫；第二宠物，肥猪。花猫得意极了，一边在其他动物面前做出惊讶的样子，一边围着主人打转转，不知怎样表达自己的感激。肥猪是真的很惊讶，它怎么也想不通，自己这样的蠢货，怎么能当上宠物。心里只想着要更加的多吃多睡，把自己养得更肥，更加不管任何闲事，那样，如果到年底主人能有恻隐之心，不再杀了自己，就是最大的收获了。

6. 老人与牛阅读短文答案

老迈年高；饱尝活着的痛苦与艰辛;表现出生命的韧性
20.
（1）运用比喻，将牛比喻为自己的孩子、形象生动地表现了老人对亲的 渴望。
~ 1 / 2 ~
(2)细节描写，通过“沾满了泥”“微微晃动”等细节，表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。

21.
点出了老人的乡间生活环境；透露出乡间的生活都顺应着自然的规律；以此结尾，深化主题，增添了小说的意味；照应开头，使文章结构完整。
22.
①"活着"概括了老人、老牛的生存状态；②让读者体味“活着”的滋味；③产生如何对待生命的思考；④形象生动，言简义丰、耐人回味。（打出其中三点即可。其他答案，只要言之有理，即可酌情给分）

7. 阅读短文回答问题《牛》

从作者的想象中，可以看出他平时很注意观察（细节），如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（丰富）的想象、（生动具体）的描写。

8. 阅读短文《牛》的阅读题

《牛》的阅读题 [ 标签：牛,阅读题 ] 现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
1.在文中找出下列词的近义词。
熟悉—（ ）喜欢—（ ）坚强—（）
2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。
例：（壮实的）身体
（ ）小铜牛 （ ）身骨 （ ）腿脚
（ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野
3.用“鞭策”写一句话。
4.用“——”画出作者想象的内容。
5.这些想象作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）。”这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察（ ），如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（
）的想象、细致的描写。
6.作者写《牛》这篇文章是因为： ①对牛很熟悉。（）②非常喜爱牛。（）③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（） [在括号里