小学课本剧剧本

1. 小学课本剧剧本

课本剧：
刮脸
时间    一天
地点    理发店
人物    小贝当
        理发店老板
        理发师
        客人若干
小贝当  （大摇大摆地走进理发店）我要剃头！
老板    （笑眯眯地迎上前，摸着小贝当的脑袋）哟，是我们的小贝当啊，请坐。
小贝当  （不耐烦地甩开老板的手，扶了扶鼻梁上的眼镜）我是大人了，你该叫
我贝当先生。
老板    贝当先生请坐！（递上报纸）请贝当先生看报。
小贝当   哦！（接过报纸）糟糕！上面的字我没几个认识的！不行，我可不能让
人发现我不认识字。（读得很认真，把报纸翻得哗哗响。）
老板    贝当先生，该您剃头了。
小贝当  嗯！（大摇大摆地坐到椅子上。）
理发师  小贝当，是不是还像平时那么剃？
小贝当  不，请你给我理个小分头。
理发师  什么？小分头？？
小贝当  （肯定）对！就是现在最流行的分头。
理发师  小孩子理小分头不适合！
小贝当  我不是小孩子，我是大人了！我一定要理小分头。
理发师  好吧。（给小贝当理发）贝当先生，小分头理好了。
旁边的客人  （照着镜子，满意）嗯，真不错，刮了脸后，人确实精神了不少！
你的手艺真不错。
小贝当  （指了指旁边的先生）我要像他一样。
理发师  您的意思是……刮脸？
小贝当  对，刮脸！
理发师  好嘞！（把椅子放平，让小贝当仰面躺下，自己坐到一边看报去了。）
小贝当  （躺在椅子上，等了半天，生气）理发员，你怎么还不放下报纸，让我
等到什么时候才刮脸哪？
理发师  （悠闲自得地翻着报纸）等您长出胡子来呀！亲爱的贝当先生。
（众人哈哈大笑，小贝当灰溜溜地离开了理发店。）

2. 小学课本剧剧本

人物：
　　米 德叔叔 男 三十岁左右，地下抵抗组织成员
　　伯诺德夫人 女 四十五岁左右，家庭妇女
　　杰 克 男 十四岁左右，伯诺德夫人的儿子
　　杰 奎 琳 女 十岁左右，伯诺德夫人的女儿
　　三个德国军官 一个少校，两个中尉
　　1、巴黎郊区 夜 外
　　1944年冬天的一个的夜晚，在巴黎郊区的一栋小木屋里透出一点点桔黄色的灯光，屋外的寒风猛烈地吹着院子里的木栅栏门，哐当作响。
　　2、木屋 夜 内
　　木屋内，在微弱的油灯下，一名三十岁左右、身穿纳粹党卫军制服的男子压低了嗓门激动得说：“盟军正在准备大反攻，德国佬就要滚回去了！”
　　一名十四岁左右的男孩子着急地插嘴到：“米德叔叔，您再不给我安排任务，我永远也参加不了地下抵抗组织了！”
　　米德掏出一个小金属管，看了一眼男孩子：“杰克，你的任务就是要帮助妈妈保证这个情报的安全！”
　　杰克刚要伸手去接，伯诺德夫人一把接了过来：“米德，你赶紧走吧！一会儿德国佬就要巡逻过来了！”
　　米德迟疑一会说：“那我就不等杰奎琳睡醒了！”然后推开房门，迅速消失在夜色中。
　　伯诺德夫人和儿子杰克坐在孤零零的长桌前，油灯一跳一跳，屋外的栅栏门哐当作响。
　　伯诺德夫人一边从烛台上拿下半截蜡烛，小心翼翼地将那个小金属管封在蜡烛中；一边和杰克说：“明天无论如何要找人把木栅栏门修好，这些原来都是你父亲做的。”
　　一名十岁左右的女孩摸着黑走下阁楼：“妈妈，谁把我的蜡烛拿走了？米德叔叔走了么？”
　　伯诺德夫人：“杰奎琳，米德叔叔有重要事情要办，先走了！”
　　杰克：“妹妹！”杰克压低了声音：“米德叔叔留下一个非常重要的任务，我们对谁也不能讲！”
　　杰奎琳：“我当然知道了，米德叔叔最喜欢我了，今天他还给我带来了糖果，可是妈妈，谁把我的蜡烛拿走了?”
　　伯诺德夫人手举着半截蜡烛：“杰克、杰奎琳，在下星期二米德叔叔来之前，我们得保证这个蜡烛完好无损！”
　　杰克有点儿得意地看了妹妹一眼：“对吧?”
　　杰奎琳嘟起了嘴。
　　屋外的栅栏门再次哐当响起，紧接着是一阵粗暴的砸门声。
　　伯诺德夫人迅速将蜡烛插到烛台上。
　　三名德国军官例行巡逻检查来了，检查完了，他们听了听屋外呼啸的寒风，没有要走的意思。少校指着桌上还未收起的半截蜡烛：“夫人！好黑的屋子，为什么不点蜡烛呢?”
　　中尉甲马上划着火柴点燃了那个藏有秘密的蜡烛。
　　伯诺德夫人急忙又取出一盏油灯：“太对不起了，先生们，家里人少，忘了多点盏灯。瞧，这灯亮些！”
　　中尉乙一把夺回了烛台，厉声道：“难道这个烛台有什么秘密么?”
　　杰克装作若无其事地要从中尉乙手中接过烛台：“天真冷！先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧！”
　　中尉甲拦住了杰克，伯诺德夫人不动声色地慢慢说道：“先生们，要知道，柴房里很黑……”
　　中尉甲瞥了伯诺德夫人一眼：“夫人，在自己家里，应该相信您的儿子有足够的能力应付那了如指掌的小柴房。难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?”
　　杰克无奈地摸黑去了柴房。 
　　中尉甲又点燃了烛台上的蜡烛。
　　蜡烛越燃越短，杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿烛台上楼睡觉吗?”
　　少校盯着杰奎琳在烛光下宝石般的眼睛，从中尉乙手中接过烛台，他仿佛看见自己的女儿，少校笑了：“当然可以！”
　　杰奎琳像百合花绽放一样纯洁地笑了，她接过烛台：“我觉得她一定非常想您，司令官先生！和您聊天真有趣，可是我实在太困了。”
　　少校：“晚安，！”
　　杰奎琳：“晚安，各位先生！晚安，妈妈！”
　　杰奎琳慢慢端着烛台走上楼去，在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 编辑词条 开放分类： 剧本参考资料 
小学五年级课本

3. 幼儿园升到小学的话剧剧本

对于小学新生来说，暑期是个特别的日子。他们将在这段时期彻底告别幼儿园，投入到小学生活中去。然而如果入学准备不充分，孩子在陌生环境中容易焦虑甚至产生厌学情绪。没有洋娃娃的课堂，开始背诵《弟子规》。可以选择当中的一篇开展话剧。例如待人接物的基本礼物。童讯网可供参考。

4. 小学课本剧剧本

 　　剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。以下是我帮大家整理的小学课本剧剧本，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
  　　小学课本剧剧本 篇1  　　人物：小男孩（孩）、老妇人（妇）、父亲（父）、妹妹（妹）。
  　　布景：家中，练琴房里。为小男孩设有一个小提琴架。
  　　（小男孩专心致志地拉着小提琴。）
  　　妹：（边敲门边说）哥哥，求求你，饶了我吧。
  　　孩：别烦我。
  　　父：（打开门，走进练琴房）你怎么能这样对妹妹说话。你也不想想，你拉出来的是什么。难道你不觉得，你拉出的小夜曲，是锯桌腿的声音？
  　　孩：不是这样的。
  　　妹：（也进入练琴房）哪里，你不知道吗，邻居们经常抱怨，说你一拉小提琴，他们就别想睡觉。
  　　孩：（很生气地指着父亲与妹妹）你们太过分了。
  　　父：在我看来，这一点儿也不过分。
  　　孩：好吧，居然这样，我以后就不在家里练琴了。（放下小提琴，走出练琴房。）
  　　布景：树林中，地上满是落叶，树边，有几张木椅。
  　　画外音：第一天。
  　　（小男孩拿着小提琴，蹑手蹑脚地来到树林。）
  　　孩：（架起小提琴，拉起曲子）我真是个白痴，我干嘛把"锯子"给带到林子里。不过，我还是继续拉吧。（正准备再次拉琴，感到身后有人，转身）啊！（看见一位老妇人，脸红，准备溜走。）
  　　妇：是我打搅了你吗？小伙子。不过我每天早晨都在这里坐一会儿。我猜想你一定拉得很好，只可惜我耳聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。
  　　孩：（指指小提琴，摇摇头。）
  　　妇：也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。（微笑）
  　　孩：（又拉起了小提琴）
  　　画外音：第二天。
  　　妇：嗨！可以开始了吗？
  　　孩：（架起琴，点点头，拉起了曲子。）
  　　妇：（悄悄打着节奏）真不错，我的心已经感受到了。
  　　孩：（高兴地笑）谢谢。
  　　画外音：第三天。
  　　妇：今天你来得可真早啊。
  　　孩：（微笑，拉琴）
  　　妇：你得琴声能给我带来快乐和幸福，你知道吗？
  　　孩：是吗？（不好意思）
  　　布景：家中，练琴房，为妹妹设一把椅子。
  　　（小男孩又在练琴，很投入。）
  　　妹：（鼓掌）太美了，这音乐太美了。哥哥，《月光曲》你拉得这么好，是不是受了名师的指点。
  　　孩：是一位老太太，住在十二号楼，很瘦的那一位，不过──她是一个聋子。
  　　妹：（一惊）聋子！
  　　孩：对。（脸上流露出伤感。）
  　　妹：聋子？你竟说她是聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手。
  　　孩：（惊讶，立刻又平静下来）哦，是吗？
  　　布景：世界上最大的舞台，下面坐着千千万万的观众。
  　　（小男孩穿着礼服，站在舞台上，投入地演出。）
  　　父：（坐在观众席上）太棒了。
  　　妹：（坐在父亲身边）哥哥，我爱你。
  　　孩：（脑中浮现出老妇人的样子，落下了眼泪。）
  　　──幕落·剧终
  　　小学课本剧剧本 篇2  　　时间：阳光明媚的一天
  　　地点：岸滩→装满石头的大车→石头铺成的马路
  　　人物：小青石（一块渴望变成发簪和纽扣的.石头）
  　　小黑石（一块悠闲自在的石头）
  　　铲石工人
  　　小青石的朋友
  　　画外音：一块小青石和一块小黑石被山水冲到了岸边，他们在岸上悠闲地生活着，无忧无虑，它们身旁长着柔软的草，开着可爱的小花，还时常有蝴蝶和蚱蜢飞来陪伴他们。
  　　第一幕
  　　幕启：这一天，小青石和小黑石正在晒太阳。
  　　小青石：小黑石弟弟，这里太安静了，甚至连呼吸都可以听得见，我还真不习惯呢？（遥望着四方，看着周围的景色）
  　　小黑石：（看着小青石）是呀！都过了一个年了，想起刚到这儿的时候，那情景真像梦里一般。（脸上微微一笑）
  　　小青石：我讨厌这种生活，这太枯燥了，我真想像蚱蜢一样，想到哪就在哪。（渴望地说）
  　　小黑石：你不要胡说，我们天生就稳定不动的。（双手背在后面，认真地说）
  　　小青石：虽说天生稳定一动，也未必见得好。山上不是有许多水晶和玛瑙吗？他们都到都市去了，有的成了发簪，有的成了纽扣，他们过着有趣的生活，如果我也能到都市去，说不定我也发簪或纽扣吧。（望着远处）
  　　小黑石：老兄，你别妄想了，我们还是在这儿过着清闲的生活吧！（看着小青石，诚恳地说）
  　　小青石：（深深地叹了一口气）总之，只要有人把拾起来，带到都市离开这里，就好了。老留在这里，都快闷死了，如果被大水冲到海里，那么就完了，永远没有出头的日子。
  　　小黑石：哎，小青石，你的想法太天真了。（说着转过身子，晒着太阳，一会儿就睡着了）
  　　第二幕
  　　幕启：几天之后，岸滩上来了群工人，他们用很大的铁铲起石头，投过小车，然后推着小车上岸，把石块放入大车，运到都市。
  　　小青石：小黑石弟弟，快起来，我们准备去繁华的都市。（急促地说）
  　　小黑石：（伸伸懒腰）哎，要离开这儿，我还真舍不得。
  　　小青石：（欢呼着）我要去都市了，可以和老朋友水晶和玛瑙碰头。不管以后我会成为发簪还是纽扣，总比闷在岸滩上强。
  　　（这时候，小青石和小黑石跟同伴一起被大铁铲铲起来，但是在投进小车的时候，不晓得怎样，小黑石跌到草丛里去了。）
  　　小青石：小黑石，你去哪儿了，我的朋友你去哪儿了。（四处张望）
  　　小黑石：（不停挣扎），小青石，再见，你会成为发簪和纽扣的。
  　　铲石工人：这里的石头差不多运完了，我应该回去了。（说着走进大车）
  　　小青石：太好了，我终于美梦成真了。（边说边欢呼）
  　　小青石的伙伴：都市是一个美丽的地方。（大家你一言我一语，开心极了）
  　　第三幕
  　　幕启：小青石被搅得头昏脑胀，浑身湿漉漉的。
  　　小青石：我现在在哪，难道我们不是到珠宝铺子里去吗？
  　　小青石的伙伴：朋友，我们被铺在道路上，被压得平平的，被盖了一张席子。（不久，席子被拿开了，有一双草鞋正踏在小青石头顶上。）
  　　小青石：奇怪，（小青石感到不舒服）我已经成了混凝土的一部分，什么，这是我吗？今后我的命运怎样？
  　　画外音：一年又一年，不知有多少人踏过小青石，小青石看见许多许多的脚从他身上走过，它非常快乐。
  　　小青石：（终于醒悟了）自已成为让一切人走的道路，这事情再快乐没有了。看来小黑石说得对。
  　　画外音：小青石就这样想着，仰看着在它上面走过的一双一双的脚。
  　　剧终
  　　小学课本剧剧本 篇3  　　表演者：小学四年二班学生
  　　场景：（老木匠精心制作的小木偶完成了。小木偶高兴地告别了老木匠，来感受美好的世界……）
  　　时间：上午
  　　地点：老木匠的家——路上
  　　人物：（老木匠、小木偶、小红狐、熊警察、小兔子、老奶奶、小女巫）
  　　第一场：老木匠与小木偶
  　　老木匠：今天好无聊哦！不如，做个小木偶吧！（假装在一边做）
  　　老木匠：嘿嘿！我的手可真灵巧啊，做的木偶多可爱。（左看看右看看）可这孩子好象缺点什么，我怎么觉得看着不太顺眼。（对着小木偶说）孩子，你知道吗？
  　　小木偶（板着脸）：我不知道。
  　　老木匠（深吸一口气，摸摸脑袋）：哦，我知道了，原来你缺少的是笑容啊。笑是很重要的，谁要是不会笑，就没有办法过快乐的日子！（帮木偶裂开嘴）
  　　老木匠：孩子，这是我送给你的见面礼，你背着它到外边去学点东西。（帮小木偶背上书包）走吧，孩子！外面的世界可大着呢！
  　　第二场：小木偶与小红狐
  　　（小红狐从左边出场）
  　　小木偶：哇，外面的世界可真漂亮！（小红狐从左边慢慢扭过来）
  　　小红狐（对小木偶招招手）：嗨，小木偶哥哥，你好！哗，你的红背包做哥真精美呀，颜色也很漂亮，可以让我背一下吗？看看它和我的毛色是不是相配？
  　　小木偶：好吧。（把背包摘下，递给小红狐）
  　　小红狐（把脸侧过一边）：嘻嘻，这小木偶真笨，这么快就答应了，也不想想我小红狐是谁。（把脸转向小木偶）
  　　小木偶：给你。
  　　小红狐（接过背包往背上一背，然后边跑边对小木偶说）：再见了，你这个笨不头人！
  　　小木偶（把脚跺地，然后大声喊）：你这小偷，站住！（迈开步子追）（抓到小红狐）
  　　小红狐：放开，放开！你要再不放手，我可要大声喊啦。
  　　（熊警官从右边出场）
  　　熊警官：吵什么，吵什么呀？快给我停下！
  　　小红狐（一脸的愤怒）：报告警官，他抢我的背包！
  　　小木偶（笑嘻嘻的）：那个背包是我的，我的，我的！（声音越来越大声）
  　　（熊警官看一下小红狐，再看一下小木偶。）
  　　熊警官：你这小木偶，真不老实，当我是三岁的小孩吗？（说完，拎起小木偶装着甩过一边）
  　　（小木偶笑嘻嘻地抱着脑袋）
  　　第三场：小木偶与小白兔
  　　（小白兔从左边出场）
  　　小白兔（温柔）：小木偶，你怎么了？
  　　小木偶（笑嘻嘻）：我，我脑袋疼。
  　　小白兔：别骗我啦，你装得一点都不像，脑袋疼应该像我这样。（龇牙咧嘴，做出很痛苦的表情，然后从右边走开）
  　　第四场：小木偶与老奶奶
  　　（小白兔走的同时，老奶奶一拐一拐地从前边慢慢走过来）
  　　老奶奶：孩子，你怎么啦，不舒服吗？
  　　小木偶（笑着说）：老奶奶，我头疼。
  　　老奶奶（摇摇头）：不像话，（边说边往右边走）连小木头人也学会撒谎！
  　　第五场：小木偶与小女巫
  　　小女巫：小木偶，你头疼，是吗？
  　　小木偶：是，而且越来越疼了。
  　　小女巫：那是因为你很伤心，可你却只会笑，不会哭。（用魔杖在小木偶的头上点了一下，小木偶马上坐在地上大哭起来）
  　　小女巫：小木偶，别哭了，老木匠说得没错，笑是很重要的，不过，要是只会笑，那是远远不够的。我现在把人类所有的表情都送给你吧。（又在小木偶的头上点了一下）
  　　小木偶（笑）：谢谢你，蓝鼻子小女巫，你真好。
  　　（全组同学谢幕：我们的表演到此结束，谢谢大家）

5. 小学生课本剧的剧本

考试之后（小品）
 
地点：七年级（一）班教室
时间：期中考试之后，上午一节语文课
人物：老师（语文老师兼班主任）学生4人：杜子滕，史劲超， 夏马威，吴所畏。

（课间， 吴与史正在玩yo-yo球，杜与夏在扳手腕）
老师：（站在教室外）还记得去年那群顽皮的学生吗？我就是他们班主任兼语文老师。对了，他们今年已经七年级了，可一点儿都不让我省心。前几天刚被他们气得腰酸、背痛、腿抽筋,低压110,高压180;这不，这次期中考试结果已经出来了，我的血压又上升了！就拿我的语文这一学科来说吧,居然有人考了个个位数, 全班最高分才61分!(扬扬手中的试卷，铃响起)得,我得上课去了!
吴:(向外张望)嗨! 同学们，暴风雨就要来临了！
生(4人):老师好!
师:同学们好!(背过头去)好什么好呀！血压又上来了！同学们，这次期中考试你们考得不怎么好，呆会儿分析试卷时你们要认真听！
师：（发试卷）杜子滕，61分；史劲超，1分； 夏马威，39分；吴所畏47分。师：大家先检查一下分数有没有加错。
杜：老师，我的不是61分！
师：那是多少分？
杜：（尴尬状）是...是19分！您刚才给拿倒了！
史：老师，我不是1分！
师：那又是多少呢？
史：是1.5分!
（夏、吴、杜窃笑）
师：（不屑一顾地）有什么区别吗嘛！
史：区别大着呢！我妈说以前一块钱能买1斤豆腐，可现在1斤豆腐要得一块五！师：（拿过试卷加上0.5分）给你加上！（嘴里嘟噜）史劲超啊史劲超，你使劲地抄也只抄了1.5分！（把试卷递给史）给你的1斤豆腐！
师：下面大家用两分钟的时间好好总结一下，什么原因大家都考得这么差！
（师转一圈，生叽叽喳喳地议论）
师：都总结出来了吗？
史：总结出来了！是因为监考得太严了！
夏：我觉得是因为选择题太少了！
师：你说明白一点。
夏：我的英语本来也不咋的，可是因为选择题多，这次我还考了78分。
吴、杜、史：你怎么考的？
夏：（得意洋洋地）我呀，在草稿纸上写下A,B,C,D.再用圆规往上扎，扎到啥就选啥！
吴、杜、史：你真牛！
夏：（得意地）上次我更牛！我用了一个口诀，在A,B,C,D上点来点去的，考了86分！
吴、杜、史：什么口诀？
夏：大豆小豆， 放屁你臭！
师：（不耐烦地）严肃一点！下面我们分析试卷。第一题，给加点的字注音。杜子滕，看看你错了哪几个？
杜：安然无恙（读成羔），一代枭（鸟）雄。
师：是安然无恙，一代枭雄。夏马威，你错的有哪些？
夏：披荆斩棘（刺），杳（查）无音信。
师：是披荆斩棘，杳无音信。
吴：老师，这读成如火如荼（茶），独占鳌（鳖）头不对吗？
师：是如火如荼，独占鳌头！鳖头，鳖头是什么？谁愿意独占鳖头就怪了！（走到史跟前，揪其耳朵）这个读做什么？
史：皮开肉绽（定）呀！
师：跟你说过多少次了，是“皮开肉绽”， 你还是 “皮开肉定”“皮开肉定” 的，我真恨不得打你个皮开肉绽！
师：第二题，造句。你们每人读两个造句给大家听听，你们自己也听听都是些什么造句！
杜：陆陆续续---- 下班了，爸爸陆陆续续地回来。
一边......一边------他一边脱衣服，一边穿裤子。
吴：格外----- 小强不听话，总是把字写到格外。
天真----- 今天真热，是个游泳的好天气。
夏： 况且----- 一辆火车经过，况且，况且，况且，况且，况且，况且......
    非常------ 我喜欢喝 “非常可乐”
史：十分----- 妹妹数学只考了十分,真丢脸.
难过----- 我家门口有一条大水沟很宽很宽,真的很难过.
师：我也真的为你们感到难过！希望以后再看到你们的造句不要让我难过！同学们，成语是我国文化中的瑰宝，寥寥几字就能起到传神的效果．可是我们要正确地理解它们，不能望文生义．请问这几个成语怎么解释？不屈不挠
史：我知道，是指在挠痒痒的时候，手指头不弯曲，就挠不着痒痒。
师：机不可失
夏：手机不能掉到马桶里弄湿了！
师：度日如年
吴：日子好过得不得了，天天都象过年一样。
师：抑扬顿挫
杜：有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪
圈，不就是“一羊蹲错”吗？
师：（气愤地）同学们，你们这是在糟蹋成语！同学们，我国目前正在大力推广普通话，下面这一题是让大家给推广普通话写个广告词，你们都写了些什么？
杜：出门儿要讲普通话，地球人都知道！
夏：今年暑假不休息，学习只学普通话，今年过节不说话，说话只说普通话。
吴：自从说了普通话，腰不酸了，腿不痛了，身体好了许多。普通人我还不告诉他呢！
史：以前我说方言的时候，身上长满了小红疙瘩，可是自从说了普通话之后，身上的小红疙瘩全都不见了。（撩开衣服）看这里，看这里.......
师：要有自己的创意！不要都模仿电视广告！这次作文题是《我熟悉的一个人》，你们都写的蛮有创意的，让我惊叹不已。你们自己读一读吧！
吴：《我的老师》。我的老师长着一张瓜子脸....
师：等下！你写的是瓜子脸吗？是“爪子脸”！你接着读！
吴：我的老师长得真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮...
师：停！你写那么多的真漂亮干吗？就这么一直写到了结尾！
吴：老师，作文不是要求不能少于500字吗？
师：那你就只能写真漂亮？可惜你还是只写了496字。
吴：早知道我就该再加上一句“她真漂亮”！
杜：《我的奶奶》。我的奶奶长着一张瓜子脸...
史夏吴：也是瓜子脸？
杜：是的，不过是倒着的。她今年65岁了。上个星期天我们学校新建的操场落成典礼，奶奶也迈着猫步去看热闹。一看到有那么多人，奶奶说：“哇噻！我晕！！这操场好大好大！！能容下50头水牛呢！”
师：你奶奶说话挺时尚的嘛！怎么象琼瑶小说里的主人公似的。可操场是人活动的，不是给牛修的！你接着读吧！
杜：奶奶看见许多人争一个球，就说：“为什么不一人发一个？”我也觉得好笑，但奶奶是没文化也没见识。现在我们国家穷，一人发一个太浪费了。
师：你奶奶可以理解，你不可原谅！
史：《我的弟弟》。弟弟今年6岁，他长得帅呆了，酷毙了，很多人都说他长得象周杰伦。弟弟每天从幼儿园回来，第一件事就是去找隔壁5岁的小女孩玲玲玩。
    他们在一起又蹦又跳的，有时还在一起搭房子，炒菜做饭... ... 我觉得弟弟有早恋的倾向。
师：是你自己有早恋的倾向吧？
史：我？怎么会？我要想早恋还等到现在？！
师：你多大了？说这样的话！继续读吧！
史：果然。有一天我看见弟弟和玲玲坐在院子里的长椅子上，弟弟对玲玲说：“我爱你！”并亲了玲玲一口。玲玲说：“你亲了我可要对我负责任啊！”弟弟成熟地拍了拍玲玲的肩膀，笑着说：“你放心，我们又不是一两岁的小孩子了！”
夏：《我的妈妈》。我的妈妈今年芳龄四十，她长着一张.......
吴、杜、史：也是瓜子脸？
夏：不是，是“国字脸”。她额头上恰如其分的长着些皱纹。爸爸去世的早，妈妈好不容易一把屎，一把尿地把我和姐姐喂大.......
师：是一把屎，一把尿地把你们拉扯大！
夏：我最爱吃妈妈做的地瓜粥了。昨天因为地瓜售完为止，妈妈没买到，她只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数... ...
师：又在糟蹋成语，简直是狗屁不通！气死我了！血压又上来了！！
夏：老师，您别生气，我一定改！今后我们一定要披荆斩棘，
杜：勇往直前，
吴：如火如荼地努力学习，我们要让我们班的成绩在全校
杜、夏、吴：独占鳌头！！
师：（欣慰地）同学们，你们终于长大了！
（谢幕）

6. 小学剧本怎么写

问题一：小学生剧本怎么写  时间：某节自习课 
  地点：初一年级班级 
  人物：班长甲 班干乙 班干丙 班干丁 学生ABCDE 
  （幕启：五六个同学在教室里吵吵闹闹，追追打打，上课铃响了，他们也没有停下来的意思。） 
  （A与B两人击手掌，口中念念有词。） 
  （C听耳机，嘴里唱《我的地盘》。） 
  （D与E追追打打。） 
  班干丁：（跑进去，见他们吵，对观众说）上课铃响了，他们还这样闹，我是班干，是管还是不管啊？（犹豫不决）我们老班到外地开会去了，班长和几位班干在后面过来了，我不管了，让他们管吧。（跑回座位，和几位同学一起吵闹。） 
  班长甲：（从教室外面进来，见到这个情况，上前制止） 
  （生气地）：上课啦，你们怎么还那么吵哇？ 
  （四、五个同学还吵闹，不理睬。） 
  班长甲：（大声地）：已经上课了，你们听见没有？ 
  （稍停下来，但随时又说说笑笑） 
  班长甲：（实在很气愤，走过去用力把书本拍在桌子上）你们再吵，我就告诉老师去！ 
  学生A：（安静一下，A反唇相讥）：那你就告去吧，马屁精。 
  学生B：就是，也不看看自己的模样，刚当上班长没有几天，就那么横！ 
  学生D：哼，昨天，她都还吵吵的，今天一翻脸就不认人了。 
  学生A：那不是，这种人也配当班长，没搞错吧！ 
  学生B：以后我们不选她不就得了…… 
  学生C：……这个地盘是我的。…… 
  学生E：（起哄哄）呵呵…… 
  班长甲：（怔怔地看着他们，感到心里一阵悲哀，发向内心的委屈全涌出来，突然爆发，伏在桌子上大声哭了起来。） 
  班干丁：天下大乱了。（焦急又无奈） 
  （乙、丙从教室外进入。） 
  班干乙：（扶甲）怎么啦，班长。谁欺负你啦？（甲甩开乙的手，哭。） 
  班干丙：（指ABCDE）哦，肯定是你们搞的鬼，你们说，到底是怎么一回事？ 
  学生A：没有什么啊？ 
  学生B：谁知道呢？ 
  学生C：（摇头脱脑听歌，装聋作哑。） 
  班干丙：（走过去，把丁扯到前台）：你比我们都先回来，你肯定知道是怎么回事？你告诉我们。 
  班干丁：（装）我……我刚才回来……就睡着了（睡觉的动作），我不知道哇…… 
  （ABCD发出哄笑声） 
  班干丙：你撒谎！你平时和他们不是顶好的吗？你去做这个工作，把这个事情解决好，走！（走到甲旁 
  边，安慰甲） 
  班干丁：（作无奈样子）这下难办咯！哎呀！(把ABCDE带到前台)（硬着头皮说）你们，你们，也太不象话了，怎么能这样呢？ 
  班干丁：（凑近ABCDE）（小声地）咳，哥们，我是例行办事啊，我不认真，绝不认真。 
  （AB：怒：）哼！ 
  （拉开距离）：（大声）看看，很不象话，太不象话…… 
  （走到CDE）（小声）说说玩的，不生气啊！（CDE转头一边去） 
  班干乙：（走到丁旁边）你在说什么？ 
  班干丁：（吓一跳）吓死我了，没说什么，没说什么。 
  班干乙：丁阳阳，你平时不是会逗人笑吗？你去劝劝班长，好吗？ 
  班干丁：哦，这点小事，包在我身上，我是我们班最有办法的人啦，看我的。 
  班干丁：（对甲）我说你班长啊，你心灵是美到家了，在班里任劳任怨，不计个人得与失。大小事情，你都做得十分出色，我们应该向你学习啊。但是，现在，你反而被这些人骂得丢了自尊，丢了面子，你讲，你干得冤不冤，累不累啊啊？ 
  班长甲：（哭得更伤心了） 
  班干丙：你都说了些什么东西呀？ 
  班干乙：真是的，越帮越忙了。（安慰甲） 
  班干丁：好好好，我不说了，我不说了。 
  班干乙：你们这些同学，再这样闹下去，我们班可怎么得了啊？天啊！ 
  班干丙：不怕，让我来。（举起手）我看你们这群无赖，我收拾不了你们，我不姓蒙。 
  班干丁：（看到这种情况，忙了）哎哎，我说副班长啊，是不是大......>> 
  
   问题二：小学生小品剧本大全  一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！” 
  老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？” 
  于是学生们又一齐喊：“老师下午好！” 
  老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。” 
  老师：“今天天气很好。” 
  学生：“今天天气很坏。” 
  老师：“到处阳光明媚。” 
  学生：“到处阴云密布。” 
  老师：“年轻。” 
  学生：“年老。” 
  老师：“站立。” 
  学生：“躺倒” 
  老师：“有个年轻人站立在路上。” 
  学生：“有个年老人躺倒在路上。” 
  老师：“我捡到一元钱。” 
  学生：“我丢了一元钱。” 
  老师：“我捡到一元钱，交给老师。” 
  学生：“我丢了一元钱，去偷老师。” 
  老师：“错误，不能这样说！” 
  学生：“正确，应该这样说！” 
  老师：“这不行，这是违法行为！” 
  学生：“这可以，这是合法行为！” 
  老师：“听老师的，老师说的才是正确！” 
  学生：“听我们的，老师说的都是错误！” 
  老师：“你们愚蠢。” 
  学生：“我们聪明。” 
  老师：“停止！” 
  学生：“继续！” 
  老师：“你们现在停止！别说了！” 
  学生：“我们现在继续！还要说！” 
  老师：“你们这些蠢猪，我说停止！” 
  学生：“我们都是天才，我们说继续！” 
  老师：“你们听老师的！” 
  学生：“老师听我们的！” 
  老师：“学生都得听老师的！” 
  学生：“老师都得听学生的！” 
  老师：“现在你们停止练习！” 
  学生：“现在我们继续练习！” 
  老师：“你们没完没了了吗？” 
  学生：“我们有始有终的呀！” 
  老师：“那你们就停止！蠢猪！” 
  学生：“那我们该继续！天才！” 
  ....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室 
  ~~~~~~~~~~~~可以吧！！！！ 
  
   问题三：小学生剧本  一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！” 老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？” 于是学生们又一齐喊：“老师下午好！” 老师又愤愤地说：“那我晚上呢？” 舞台设置：一张办公桌，两张椅子。 剧中人物：马校长、刘老师、张小宝 开幕 小宝耷拉着脑袋上，老师跟在后面，作生气状。 老师：站好，立正，靠墙。你呀，你呀，要我怎么说你……好，我问你，为什么迟到？ 小宝：不知道。 老师：为什么上课睡觉？ 小宝：不知道。 老师：有没有抄袭作业？ 小宝：不知道。 老师：为什么总是不知道？ 小宝：不知道。 老师：你――（气愤地举起手）我抽你，我！ 校长：（咳嗽）嗯―― 老师举手定格，再慢慢地转过身来。 校长：吆，在拍苍蝇呀？ 老师：是是是，是拍苍蝇，拍苍蝇。嘿嘿―― 校长：嘿嘿―― 老师：您不知道，这家伙特调皮…… 校长：好啦，张小宝，转过身来！ 小宝：（装哭）校长，他……他……他打我！呜―― 老师：你撒谎！校长，你看…… 小宝躲到校长身后。 老师：我什麽时候打你啦？ 小宝：刚才。 老师：胡说！ 小宝：没胡说，校长，您没来的时候，他打了！呜―― 老师：（气极）你真是睁着眼睛说瞎话，（把书往桌上一掼）这样的学生真是没法教啦！校长，我不干啦！（坐到凳上，生气） 校长：（想了想）好，究竟有没有打，我没看到，（对小宝）你也不要哭了，（对老师）你也不必生气了，我今天让你们换换角色，来个换位思考好不好？ 小宝：真的，（高兴地跳起来）好，我也当老师喽。（对观众）看我怎么收拾他，呸，整死你！ 老师：校长，这―― 校长：没关系，试试吧！ 小宝：站好，立正，靠墙，扎马步。你呀，你呀，要我怎么说你……好，我问你，为什么迟到？ 老师：不知道。 小宝：为什么上课睡觉？ 老师：不知道。 小宝：有没有抄袭作业？ 老师：不知道。 小宝：为什么总是不知道？ 老师：不知道。 小宝：哈哈――你不知道，我知道。迟到是因为睡懒觉；上课睡觉是因为上网熬了通宵；抄作业就甭说啦，考试的时候，我把人家的姓名一起抄啦，结果弄出两个刘大海，就是找不到张小宝；为什么总是不知道？你当然不会知道，这是我张小宝的绝招：三问不知道，老师准暴跳。老师气坏了，我就偷着笑。这就叫做，把痛苦留给老师，把快乐留给自己。耶！ 老师：校长，他打人，体罚学生！ 小宝：谁说我打人啦，没有啊？ 老师：打了！ 小宝：没有！ 老师：打了，就是打了！ 小宝：没有！ 俩人争吵起来。 小宝：太不像话了，自己不好好学习，还敢冤枉老师，像你这样的学生，真该开除！ 校长：对，这样的学生就该开除！可是你说的，开除，马上开除！ 小宝：（醒悟）我――我――呜――（大哭） 老师：校长，你看，是不是，通融通融…… 校长：你呀，你呀，你就是心太软，什么事都自己扛。你让我怎么向全体同学交代，怎么向全体老师交代啊！ 老师：校长，您老别生气，这个事还是交给我来处理吧！ 校长：好吗，好人都让你做了，还要我这个校长干什么？（假装生气）干脆，这个校长也让你当吧！ 老师：嘻嘻，校长…… 校长：现在你是校长啦，这个事就由你来处理吧！ 老师：嘻嘻。（作不好意思状） 校长：嘿嘿，还笑什么呢？处理呀？ 老师：（向观众）我今天也过把当官的瘾。嘿嘿……（转身，一本正经）张小宝―― 小宝：到―― 老师：你平时不守纪律，还诬陷老师，你知错吗？ 小宝：不知道。（老师使眼色）不，不，我知错啦！ 老师：还不赶快向老师道歉（指使......>> 
  
   问题四：微电影剧本怎么写，小学生的剧本。  根据你自己的想法来写，你可以大致的些一根故事梗概，比如：你想写的是小学生的作业有很多，写不完。你可以这样来写故事梗概：小明放学回家放下书包后忙死吧书包打开拿出作业本写作业，从下午6点些到了晚上10点还是没把作业写完。剧本就像是写记叙文那样，把时间，地点，人物，做什么，这些写清楚就好了，字数不限，交代好时间，地点，人物，做什么，这些情节就好了。 
  或者你也可以这么写： 
  镜头一 
  一个长相平凡的小女孩被妈妈抱着，爸爸手里拿着一支棒棒糖递给她，女孩笑得天真无邪。 
  换镜头 
  一群小鸭子跟在鸭妈妈身后，在水上嬉戏着。 
  镜头二 
  小女孩长大了，和小时候一样，她很平凡。 
  换镜头 
  小鸭子也长大了。 
  镜头三 
  女孩出外工作，父母送她离开。 
  换镜头 
  水面上只有一只鸭子，孤孤单单。 
  镜顶四 
  偌大的公司里，随处可见漂亮标致的女性职员，只有女孩不懂装扮，又土又胆小，于是成了那里的异类，遭到了集体的排斥和嘲讽，上司也不喜欢她。 
  换镜头 
  水面上多了几只天鹅，它们高傲，它们美丽，而鸭子躲在一个小小的角落，看着它们不敢接近。 
  镜头五 
  女孩茫然的走在街头，突然像被什么吸引住了似的，一瞬不瞬的看着橱窗里的大电视，电视里的女人妩媚妖娆，浑身都散发出自信的光芒，她的手里拿着一只银黑色管身的漂亮口红，修长的指尖按压在自己迷人的唇上，眼神倨傲，仿佛世界被她踩在脚下。女孩就这样呆呆的扒在橱窗前，看傻了眼。 
  镜头六 
  女孩坐在梳妆台前，看着镜子里的自己，那是一张平凡，甚至有些难看的脸，女孩看了很久，闭上了眼睛，半响后睁开眼睛，本来茫然的眼神已经改变，变得坚定，她拿起梳妆台上的剪刀毫不犹豫的剪去本来长及腰的秀发，拿起梳妆台上的一个精美的化妆包，‘呲’的一声，拉链被拉开的声音，在安静的房间里清晰的响起。 
  换镜头 
  水里的鸭子正缓慢的向天鹅群里游去。 
  镜头七 
  葱白的手指拿着一支银黑色管身，镶嵌着水钻的口红，它贴上了一个女孩的嘴唇，左右涂抹了一下，柔唇抿了抿，扯出了笑容的弧度。 
  镜头八 
  一双 *** 走在了光可鉴人的大理石地板上，本来有些吵闹的房间慢慢的安静下来，直到鸦雀无声，只有‘嗒嗒嗒’的，高跟鞋敲击着地板的声音回响着。 
  镜头九 
  目瞪口呆的男女，男的西装笔挺，女的职业套装。 
  镜头十 
  女孩化妆后的脸，利落的短发，恰大好处的妆容，不是绝美，却有一种从内而外散发出来的自信，让人移不开眼，女孩坐到自己的位置上，从包包里拿出一个精美的化妆袋放在了她桌上的一个水晶天鹅摆设旁边，笑了。 
  换镜头 
  几只白色的天鹅美得有些不真实，在它们中间，一只黑天鹅傲然的存在着，再也没有了那只鸭子的身影。 
  
  这样写也行！ 
  
   问题五：小学六年的时光(剧本作文)怎么写  [小学时光作文]小学时光作文第一篇 
  难忘小学生活 
  花开无声,岁月无痕,转眼,六年的时间过去了,我们从一个不懂事的小孩变成了即将毕业的少年,小学时光作文. 
  六年,我们有过悲伤,有过喜悦,有过无奈,有过心痛…… 
  老师,您为我们传授知识,教我们做人的道理,您用汗水哺育我们成长,无论我们犯了什么错误,你总是孜孜不倦地教育我们.您不知疲倦,让我们不仅学会了书本上的知识,还懂得了做人的道理. 
  同学,在我多少个孤单无助的时候,总是你们,为我伸出了援助的手,温暖我,鼓励我,这六年来,我们一起欢笑,一起伤心,一起品尝友谊的酸甜与苦涩,小学生优秀作文《小学时光作文》. 
  朋友,还记得一年级时,当我们戴上红领巾,跟着老师一起宣誓时的惊喜与好奇吗?还记得第一次参加运动会时的紧张与 *** 吗?还记得去素质基地训练时惊奇与快乐吗?还记得这六年生活的点点滴滴吗? 
  六年的生活,无论是喜悦,悲伤还是无奈,无论怎样,一定会给我留下最美好又珍贵的回忆. 
  第二篇 
  啊!我的6年小学生活马上要真正结束了! 
  真 
  的好怀念啊,6年里,我们同学们一起在操场上玩耍、打闹、嬉戏,一起在跑道边上为运动员加油,为他们的成功喝彩,虽然我也参加过,但是我跑输了,同学们鼓 
  励我,失败并不可怕,可怕的是失败的没有勇气站起来,我有了站起来的勇气了,他们还说,我已经比他们坚强了,起码我勇敢的站在了跑道上,成功谁都想要么, 
  可在成功的背后,要付出的努力是我们无发想象的,站起来,你以后的人生如果跌到了,也一定要坚强的站起来的,加油!潇! 
  跌到了,站起来,你就是最棒的,让我们一起加油吧,让我们对自己未来更自信一点吧,唉……小学生活过去了,我还真像鱼儿离不开水一样!　　〔小学时光作文〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】 
  小情歌5J浔 2014-12-12 
  
   问题六：小学剧本  《皇帝的新装》课本剧 第一场 地点：皇宫。 人物：皇帝、老大臣。诚实的官员、骑上三人、骗子二人。 〔老大臣在皇宫等候皇帝，诚实的官员上。〕 官员：启禀大臣，我东南边境，烽烟四起，我们的军队正节节败退，情况十分紧急！ 老大臣：邻国入侵，我已得知，正等急报皇上…… 官员：（急问）皇帝在何处？ 老大臣：在更衣室试穿新装呢！ 皇帝：〔穿新衣上〕你们快来看看，我这新装是否合身。〔再照穿衣镜。〕 老大臣：〔怕惊搅皇上〕陛下，（想说又止）陛下…… 皇帝：还不快说，等什么？这套衣服到底合不舍身？ 老大臣：我是说……我国边境…… 皇帝：〔气急败坏〕难道边境的事也要 *** 心吗？快看看我的衣服。 官员：陛下，您的衣服实在太合体了。只是衣料…… 皇帝：衣料怎么样？难道不好吗？ 官员：不不，这衣料相当华贵了。只是……京城来了两个织工…… 老大臣：陛下，听人说这两个级工能织出非常奇特的布料。 皇帝：真有此事，为什么不早告诉我，快把这两个织工给我找来！〔官员下场，片刻领来 了两个骗子。〕 骗子（甲）：〔见皇上马上下跪。〕禀报陛下，小人能织出人间最美丽的布。 骗子（乙）：这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有～种奇怪的特性 皇帝：（急问）什么特性？ 骗子（甲）：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 老大臣、官员：（有些紧张）陛下，这恐怕不可信呢！ 皇帝：〔察看两个官员的脸色〕（沉思后，自言自语）那真是理想的衣服！《支走两个官员） 你们快到国库给我取银两来卜两官员下〕 （对两个骗子）我穿了这衣服是不是就能看出在我的王国里哪些人不称职？ 两骗子：（喜出望外）那当然，那当然，是上圣明！〔老大臣捧银锭上〕 皇帝：（欢喜）快把银子给他们。在皇宫里找一间宽敞的屋子，发给他们最细的生丝，最 好的金子，要尽快把布料织出来！快去安排吧，我要去更衣室了。 〔全体下〕 第二场 地点：组房。 骗子甲乙：〔在忙着“织布”，一边做着织布的动作，一边偷着屋外是否有人监视。〕 （两人小声对话） 骗子（甲）：我们把金子对半分了，生丝先放在我这里…… 骗子（乙）：不行，不行，生丝也作两份分了。 骗子（甲）：要让人看出来怎么办，总得让人看到生丝呀！ 骗子（乙）：你怎么忘啦，我们织的布，缝的衣是什么也看不见的呀！快把生丝分了。 骗子（甲）：好好好！〔一边把生丝分成两份，给已一份。〕 〔向外望了望）快点收好，有人来了。 〔两人急忙摆出织布的样子，织了起来。〕 〔老大臣上。先在门外偷看了一阵，只见两人空手忙碌。〕 老大臣：（自言自语）愿上帝可怜我吧！〔又把门缝开大些，把眼揉了操。俄怎么什么东西 也没有看见！ 骗子（乙）：〔听到门外有声音，赶忙放下手中的活儿。走过去开门。〕（毕恭毕敬地）老大臣， 快请进。请您过来过过目，您看这布料的花纹是不是很美丽。 骗子（甲）：您再看看这布料的色彩是不是很漂亮。 〔老大臣仔仔细细地打量着这块“布料”……〕 老大臣：随向观众，小声地减的老天爷！难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。 （再小声，诡秘地）这一点决不能让任何人知道。（声音略高）难道我是不称职的吗？ 不成！（再小声，诡秘地）我决不能让人知道我看不见布料。 骗子（甲）：老大臣，您一点意见没有吗？ 老大臣：（被惊吓了一下，忽然镇定了。）哎呀，美极了！真是美极了！（一边说，一边从他 的眼镜里仔细地看）多么美的花纹！多么美的色彩！（对两个骗子）是的，我将要 呈报皇上，我对这布料非常满意。 骗子（甲乙）：嗯，我们听了非常高兴。 骗子（乙）：您看，这色彩，在阳光下会金光闪烁，七彩流莹…… 骗子（甲）：你再看这花......>> 
  
   问题七：怎样编写剧本（小学段的）  对了点说话费事情何处不讲究

7. 小学校园课本剧剧本

 　　剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。下面是我整理的小学校园课本剧剧本，希望对大家有所帮助！
  　　小学校园课本剧剧本 篇1  　　简介：女孩于小芊是在一个普通家庭长大的孩子，从小喜欢画画的她被父母给予了厚望。绘画天赋极高的她也不负众望的考上了很好的重点大学。
  　　开学以后的她遇到了家境很好，在学校人气很高的韩歆瑶。羡慕着他的于小芊为了和她们成为朋友，编造了一个有着很好家境的身份来和她接触，因为家境相近的原因，爱慕虚荣的韩歆瑶很快接受了于小芊。她们很快就变成了形影不离的朋友。
  　　过了一段时间后，学校举办了一个绘画作品选拔大赛，比赛第一名的画将被送去一个全国性的画展上展出，而画作的作者也将成为新一代的画坛新秀。从小有着十分优秀美术功底和天赋的韩歆瑶是这次比赛夺冠的热门选手。而熟悉于小芊的韩歆瑶则明白，十分优秀而又低调的于小芊是她强力的竞争对手。这时，通过一封信知道了于小芊真正身份的韩歆瑶。决定通过陷害于小芊的方式除去竞争对手，让自己的作品能够如愿以偿的成为全校第一名作品。
  　　韩歆瑶故意告诉于小芊的最终交作品时间是错的，比真正的时间晚了很多。以至于交作品的时候于小芊的画作还没有完成。当于小芊发现这件事的时候已经来不及了，然而没有任何背景的她却无处喊冤。被朋友背叛以及包裹着自身的谎言被狠狠撕开的痛苦，狠狠的打击着于小芊的内心。这时班长李诗琪出现在了孤独的于小芊身边，安慰着于小芊，并答应帮助她。
  　　第二天，学校传出了一个消息，比赛作品的交稿日期延后了。于小芊有了足够的时间。面对这个结果，于小芊喜极而泣。正式的评比日期到来了，于小芊如愿以偿的得到了第一名。从此展露自己的才华，在学校大放光彩。
  　　主要人物介绍：
  　　于小芊：本剧主角，比较单纯，有点小虚荣心。来自一个普通的家庭，有着极高的绘画水平和天赋，来到大学后因为想要和家境很好的韩歆瑶成为朋友，错误的选择了隐瞒自己的真实家境。之后被韩歆瑶陷害，通过李诗琪的安慰，才重新找回自我。在李诗琪的帮助下，得到了绘画比赛的第一名。
  　　韩歆瑶：爱慕虚荣、的大小姐，有着比较强的妒忌心和虚荣心，不允许他人比自己强。在发现于小芊的真实身份的时候，想到的是利用她家境普通没有背景这一点陷害于小芊，最终还是未能如愿以偿。在剧的最后时候，承认自己的错误，和于小芊她们重归于好
  　　李诗琪：于小芊和韩歆瑶的班长，正义感强，乐于助人。在于小芊最无助的时候帮助了她。【校园话剧剧本《真实的自己》】校园话剧剧本《真实的自己》。身份很神秘，貌似和学校高层有什么关系，不过班上同学并不知道这点。
  　　第一幕：
  　　人物：于小芊、韩歆瑶、学生甲、学生乙
  　　场景：教室
  　　道具：课桌椅诺干
  　　【旁白：于小芊是一个来自普通家庭的孩子，有着极高的绘画天赋。高考结束以后，她如愿以偿的考上了这所全国知名的重点大学的美术学院，这是开学后的第一堂课课间】
  　　（两个学生在桌位上窃窃私语，于小芊坐在他们旁白，听见了他们的对话）
  　　学生甲："快看啊，前面那个就是传说中的韩歆瑶吧"（指着前排的韩歆瑶）
  　　学生乙："是啊是啊，我在新生入学的`时候见过她，被一辆超漂亮的跑车送来报到的，下了车还有很多人来接她，排场大得很呢"
  　　学生甲："她好漂亮啊~"
  　　学生乙："不止是漂亮呢，听说啊，她的爸爸是全国有名的画家。她的妈妈也是有名的模特呢。她本身的成绩和绘画能力也非常出色，拿过很多全国的奖项呢"
  　　学生甲："哇！这么厉害的女孩，本来还想看看能不能认识一下呢。诶，我们这身份，会被别人嫌弃的吧"
  　　学生乙："是啊，像他那种不可高攀的女孩，身边的朋友也一定是有着与众不同身份的人吧，我们就别丢人现眼了啊"
  　　（于小芊听见了两个学生的对话，诺有所思的看着韩歆瑶的背影）
  　　第二幕：
  　　人物：于小芊、韩歆瑶、学生丙、学生丁
  　　场景：校园内
  　　道具：无
  　　（韩歆瑶和两个女学生走在前面，于小芊从后面追上她们）
  　　于小芊："请等一下"
  　　韩歆瑶（回头）："什么事？"
  　　于小芊："你好，你叫韩歆瑶吧。我是和你同班的，叫于小芊。"
  　　韩歆瑶（面带骄傲的）："哦，你有什么事么？"
  　　于小芊："是这样的，我觉得你很厉害，能不能交个朋友呢？"
  　　学生丙："诶，又是一个想和歆瑶姐套关系的"
  　　学生丁："就是啊，真是烦人。之前已经打发走好几拨了，这些人就像苍蝇一样，怎么赶也赶不走啊。"
  　　学生丙："谁叫我们歆瑶姐这么优秀，那些凡夫俗子自然想攀附我们歆瑶姐啦。"
  　　学生丁："哪里是所有人都可以和歆瑶姐搭上关系的，也不好好照照镜子。"
  　　于小芊："其……其实是这样的，我的爸爸是《艺术潮流》杂志的总编，他对你的父亲也仰慕已久。爸爸经常和我谈起你的父亲，当我知道韩大画家的女儿是和我同班时，就兴奋的赶来想和你认识一下了"
  　　学生丙："哇，就是那个全国最畅销的《艺术潮流》杂志么？"
  　　学生丁："我每个月一定会买一份的。那杂志实在太酷了"
  　　韩歆瑶："呵呵，别听她们瞎说，你们先回去吧（指着学生丙丁，学生丙丁下场）。我很喜欢那本《艺术潮流》，你的父亲也很棒啊，你的母亲也一定是位与众不同的人吧"
  　　于小芊："实不相瞒，我妈妈在法国工作，是一个服装设计师。在法国的一些时装秀上也有她设计的服装展出。"
  　　韩歆瑶："你的母亲也很厉害呢，什么时候给我介绍认识认识啊。众所周知，我的妈妈是一个模特，她也需要一些更加时尚的服装来打扮自己。"
  　　于小芊："呵呵，下次有机会一定介绍。"
  　　韩歆瑶："于小芊是吧，很高兴和你成为朋友。"
  　　于小芊："我也很高兴啊"
  　　（两人手牵着手走下台）
  　　第三幕：
  　　人物：于小芊、韩歆瑶、学生甲、学生乙
  　　场景：教室
  　　道具：课桌椅诺干
  　　【旁白：就这样，于小芊和韩歆瑶成了朋友，两个人经常走在一起，而性格低调的于小芊理所当然的成为了性格张扬的韩歆瑶的跟班式的角色。过了一段时间，有一个消息传入了她们的耳朵】
  　　（于小芊和韩歆瑶坐在一起，后面有两个男生在窃窃私语）
  　　学生甲："喂，有没有听说那个啊？"
  　　学生乙："？没听过哦，给我讲讲是怎么回事吧。"
  　　学生甲："就知道你不知道，这是我的一个在学生会的朋友透露给我的小道消息。马上就要开始了，这是面向全校学生的一个美术作品比赛。听说第一名的作品能够代表学校参加一个全国性的画展啊"
  　　学生乙："这么厉害，那样的话就出名了啊"
  　　学生甲："是啊，你看这第一名会是花落谁家呢？"
  　　学生乙："看见前面的那个女生没有？你认不认识她？"
  　　学生甲："当然认识啊，以前你不是和我说过她的么，叫韩歆瑶"
  　　学生乙："嗯，据我所知，韩歆瑶是我们学校夺冠希望最大的了，其他的人和她比差远了"
  　　学生甲："诶，如果韩歆瑶拿了第一名的话，在学校一定更出名了，和我们的差距越来越大，没希望了。"
  　　学生乙："你现在还抱这种期望啊……别多想了"
  　　于小芊："歆瑶，有没有听见他们刚才说的，那个好像很不错的样子啊。呵呵，如果你参加的话，一定能拿冠军的。"
  　　韩歆瑶："别和我谦虚，我还不知道你，论绘画方面，我不一定比得过你的。谁拿第一名还不好说呢。"
  　　于小芊："那就公平竞争，我们都报名，看看谁能拿到第一名。"
  　　韩歆瑶："好吧，过几天我去打听一下报名时间"
  　　第四幕：
  　　场景：比赛报名处
  　　人物：韩歆瑶、学生戊、学生己
  　　道具：课桌椅一张
  　　【旁白：几天后韩歆瑶一个人来到了报名处】
  　　韩歆瑶："我是想来报名参加《心之画绘画大赛》的。"
  　　学生戊："啊，你好，你是韩歆瑶吧"
  　　韩歆瑶："对，我是。"
  　　学生戊："你可是这次比赛夺冠的大热门呢，要好好加油啊，来填一下这份报名表"
  　　韩歆瑶："承蒙夸奖，还有我的一个朋友也有报名"
  　　学生戊："那你帮她一起填了就好了，
  　　这是比赛的宣传单，上面写了交作品的截稿时间，是下个月十号，一定要在之前上缴作品哦，不然就算弃权了。也帮我转交给你的那个朋友吧。"
  　　韩歆瑶："谢谢，我一定给她。"
  　　（韩歆瑶填完表后向外走去，没走多远，迎面碰上学生己）
  　　学生己："啊，韩歆瑶，打扰一下"
  　　韩歆瑶："什么事？"
  　　学生己："这里有一封给于小芊的信，你等下要去找她的吧，我知道你们是好朋友，就省得我去找她了，拜托你交给她了。"
  　　韩歆瑶："给我吧"（伸手接过）
  　　学生己："谢谢你了"
  　　（韩歆瑶等到学生己跑开，拿着信走到一边没人的地方）
  　　韩歆瑶："现在什么年代了，还用写信这么古老的方式，寄件人是她爸爸。平常从来没见她和她爸爸联系过，没想到居然是用写信的方式，让我看看写了些什么"
  　　（韩歆瑶将信拆开，读了起来，越读越惊讶。）
  　　韩歆瑶："原来他的爸爸只是一个普通的中学美术老师，他的妈妈也只是在外省的一个制衣厂工作的普通员工。我就说每次说想见她她爸妈的时候她就吞吞吐吐的，每次都说爸妈有事，原来是她在骗我……"
  　　（韩歆瑶看了看手上的比赛宣传单，把他们扔到地上）
  　　韩歆瑶："本来还担心这次会输给她，不过现在看来这次的第一名一定是我。谁叫你没有任何的背景呢，不要怪我。"
  　　第五幕：
  　　场景：教室
  　　人物：于小芊、韩歆瑶
  　　道具：课桌椅诺干
  　　【旁白：当天晚上自习的时候，心怀鬼胎的韩歆瑶将于小芊拉到了一边】
  　　韩歆瑶："小芊，今天白天我去帮你报名了"
  　　于小芊："啊，谢谢啦，有没有问是什么时候上交作品啊？我好准备。"
  　　韩歆瑶："当然，这么重要的事我会忘记么？就是下个月二十号之前交就行了，时间还很充裕，我们可以慢慢准备。"
  　　于小芊："准备时间这么多啊，太好了，我们彼此加油吧，我一定要拿出我最满意的作品。"
  　　第六幕：
  　　场景：教室
  　　人物：于小芊、韩歆瑶、学生丙、学生丁、李诗琪
  　　道具：课桌椅诺干
  　　【旁白：真正的交稿时间到了，其他人都按时完成了作品，当于小芊发现不对劲的时候已经晚了。】
  　　（韩歆瑶和学生丙丁在桌位上有说有笑，于小芊走了过来，质问韩歆瑶）
  　　于小芊："歆瑶，为什么是十号交作品，你不是和我说是二十号交的么？你知不知道，我被当成弃权处理了"
  　　韩歆瑶："我怎么知道，我记得当时通知你的时候说的是十号啊。你自己听错了，还要来怪别人。"
  　　于小芊："我，我知道了。你一定是怕我得到第一名，抢了你的风头，所以故意陷害我是不是？你，你怎么能这样，我可是把你当成朋友啊。"
  　　韩歆瑶："你不要血口喷人啊，你要拿出证据来。有些人口口声声说当我做朋友，可是却连真实身份都隐瞒。还说什么自己的父亲是《艺术潮流》的总编，其实也就是一个区区的中学老师，妈妈是制衣厂的员工，被你说成是法国的服装设计师。就凭你这种骗子，也想做我朋友。"
  　　于小芊（羞愤状指着韩歆瑶）："你，你……"
  　　（于小芊趴在桌子上哭泣，李诗琪从旁边走来，对韩歆瑶呵斥。）
  　　李诗琪："韩歆瑶，你太过分了，怎么能说出这种伤人的话呢。"
  　　韩歆瑶："哟，班长大人，你好像管的太宽了吧，我说话和你有什么关系。我再过分也没有这种骗子过分。不和你们吵架，我们走。"
  　　（韩歆瑶带着学生丙丁下场，李诗琪坐到于小芊身边安慰她）
  　　李诗琪："小芊，你不要这么难过，这件事我全部看在眼里。是韩歆瑶的不对，这种人不值得与她交朋友。"
  　　于小芊（哽咽的说）："谢，谢谢你，诗琪，我……我只是觉得好伤心，我把她当成最好的朋友……没想到……"
  　　李诗琪："现在认清她的真面目也不晚，你的画画水平我知道，如果给你足够的时间，一定能拿第一名的。"
  　　于小芊："但是……现在说什么都晚了，截稿时间已经过了，我已经没有机会了。"
  　　李诗琪："有机会的，机会都是争取过来的，只要你不放弃，我一定会帮你的，不要轻言放弃，好么？"
  　　于小芊："你愿意帮我？可你拿什么帮我？"
  　　李诗琪："这你就不用管了，我有自己的方法，现在你只要用心去把你的作品完成就好了，相信自己，奇迹一定会出现的"、
  　　于小芊："嗯，谢谢你诗琪，我一定会好好努力的，如果还有机会的话我一定不会放弃的。"（此段感情变化较多，演员要自己把握好角色的感情和语气变化）
  　　第七幕：
  　　场景：教室
  　　人物：韩歆瑶、李诗琪、学生甲乙丙丁
  　　道具：课桌椅诺干
  　　学生甲："喂喂，听说了么？的交稿时间延迟了十天，说是为了让一些还未完成的参赛者可以完成"
  　　学生乙："未完成的参赛者，说的就是那个于小芊么？她那么厉害，可以让学校高层为他改变主意？"
  　　学生甲："是啊，前两天闹得闹得那么大的事，你也亲眼看到了。那个韩歆瑶真不是什么好人，居然做这样的事"
  　　学生乙："还好我没有这样的朋友，不然又要怕什么时候被他在背后捅一刀"
  　　学生甲："我现在改成支持于小芊夺冠了，没想到她平常不怎么表现，也有这么强的实力呢。真是人不可貌相，低调才是王道啊。"
  　　（韩歆瑶在前面听到了他们的对话，生气的对学生丙丁说到）
  　　韩歆瑶："可恶啊，那个于小芊不是没有什么背景的么？她怎么能够改变学校做的决定。还是有什么人在帮她？真是气死我了，学校一做出这样的决定，不就代表是承认我陷害的她么。看看别人现在是怎么说我的。"
  　　（坐在一边的李诗琪笑而不语）
  　　第八幕：
  　　场景：教室
  　　人物：于小芊、韩歆瑶、李诗琪、学生甲乙丙丁戊己
  　　道具：课桌椅诺干
  　　【旁白：比赛进行的很顺利，而于小芊如愿以偿的得到了第一名，她的作品被送到全国性的画展拿去展出。美术界的各方人士对她的作品以及她的才华给予了很高的评价。从此，于小芊一鸣惊人，这个名字在学校广为人知。】
  　　（于小芊来到教室，受到学生们的热烈欢迎）
  　　学生戊："哇，大明星小芊来了啊。"
  　　学生己："小芊啊，现在你可是我们学校最受欢迎的人哦，有许多人想要认识你，什么时候来我们那让大家认识认识啊？"
  　　于小芊："呵呵，只要你叫我，下次一定去"
  　　学生甲："小芊啊，你的画真的好厉害，我们看了都有种被震撼到的感觉呢"
  　　学生乙："是啊，我们可是很支持你的呢，你一定要好好努力啊"
  　　于小芊："谢谢你们的支持，我一定会继续努力的"
  　　李诗琪："小芊，好样的，干的漂亮。"
  　　于小芊："诗琪，我真的要好好谢谢你，没有你的帮助我怎么能有现在呢"
  　　李诗琪
  　　："不用在意，我觉得这些都是我应该做的，像你这样的人才，不应该被埋没到。不过，关于我的事，你不要随便和别人说哦"
  　　于小芊："一定一定，我会帮你保守秘密的"
  　　（韩歆瑶和学生丙丁走过来）
  　　李诗琪："韩歆瑶，有什么事么？"
  　　韩歆瑶："其实……我是来和小芊道歉的，对，对不起"（弯腰道歉）
  　　于小芊："其实没什么的，我早就想开了，你也不用太在意"
  　　韩歆瑶："一切都是我的错，是我虚荣心作怪，故意告诉了你错误的时间，也是我偷看你的信，你骂我也好，打我也行，但请你原谅我"
  　　于小芊："我早就不怪你了，并且我也有错，隐瞒了我的身份，明明将你当成了朋友却没有将心扉打开。现在想想，也没什么，家境平常并不能说明什么，于小芊还是于小芊，这才是最真实的我。"
  　　韩歆瑶："那我们现在还是朋友么？"
  　　于小芊："如果你看得起我的话，我一直是你的朋友"
  　　韩歆瑶（激动的抱住于小芊）："谢谢你，我的朋友"
  　　李诗琪："我们都是朋友啊"
  　　（所有的人又有说有笑的打闹在一起）
  　　【旁白：朋友之间也许有着很大的身份差距，但是这并不能代表着什么。当我们与人交往的时候，不妨将自己的内心交出去。不要为了拉近某些差距而隐藏自己。做回最真实的自我，展示自己自信的一面。因为，只有最真实的自己，才是最美的。心与心的距离，有时，就体现在一张画上。】
  　　小学校园课本剧剧本 篇2  　　时间：夏天
  　　地点：沙漠和大河的上空，森林里
  　　人物：小云雀和他的妈妈
  　　家里
  　　[幕起：夏天，小云雀和妈妈在家休息。]
  　　小云雀：妈妈，天气真热，我好多天没出去玩了，您带我到外面去看看好吗？
  　　云雀妈妈：天气很热，还是在家休息好了。
  　　小云雀：好妈妈，家里太闷了，您带我起玩吧！（拉着手恳求妈妈）
  　　云雀妈妈：好吧。我带你去空中练习飞翔，那儿凉快些。
  　　沙漠的上空
  　　[他们飞了很长的时间，来到沙漠的上空]
  　　小云雀：这是什么地方呀？我的眼睛被风沙吹得都快睁不开了。（揉着眼睛说）
  　　云雀妈妈：狂风怒吼，黄沙漫天飞舞，这里当然是贫瘠的沙漠。
  　　小云雀：沙漠？那我飞得又渴又累，能下去喝点水吗？
  　　云雀妈妈：不行，沙漠里很难找到水的。况且，你下去的话会被风沙淹没的。孩子，只好忍一忍了。
  　　小云雀：妈妈，这里的风沙真讨厌（埋怨地说）
  　　云雀妈妈：（心疼地说）孩子，以前这里也是一片茂密的森林，后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少，土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠了。
  　　小云雀：妈妈，这里的环境太差了，我们快走吧！
  　　大河的上空
  　　[他们又飞了好久，来到一条大河的上空]
  　　小云雀：妈妈，妈妈，大河里的水为什么那么凶猛啊？（小云雀害怕地挨近了妈妈）
  　　云雀妈妈：（叹了口气）哎，这都是人为的呀。上游的森林被砍光了，"森林水库"就没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾了。
  　　小云雀：森林就是森林，怎么能说是"森林水库"呢？（好奇的神情）
  　　云雀妈妈：（亲切地）孩子，森林也是可以蓄水的啊，森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？
  　　森林里
  　　[他们飞得又累又热，飞回了居住的森林，停在一棵大树上休息]
  　　小云雀：回家的感觉真舒服，我们的家真凉快呀！
  　　云雀妈妈：（擦去汗水）那是因为森林也是一个巨大的空调器！
  　　小云雀：（奇怪地）森林怎么会是空调器？
  　　云雀妈妈：夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。
  　　小云雀：（一边听一边不住地点头）森林实在是太重要了！明年春天，我一定要邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。
  　　云雀妈妈：（搂着小云雀）好孩子，这也是我的心愿，到时候，我和你们一起去。
  　　小学校园课本剧剧本 篇3  　　时间：俄国沙皇统治最黑暗的时期
  　　地点：某海边
  　　人物：桑娜
  　　渔夫
  　　西蒙
  　　五个孩子
  　　西蒙的孩子
  　　布景：房间里打扫的干干净净，五个孩子正在安静的睡着，外面海风呼啸，波浪滔天，让人感到心惊肉跳。
  　　桑娜都这么晚了，丈夫为了一家人的生活辛苦的干活，却只能让一家人勉强填饱肚子。今天风浪这么大，他不会出什么事吧？
  　　桑娜都十二点了，他怎么还不会来，会不会？（桑娜站起身，慌忙朝海滩边走去，想看看丈夫的船在不在）
  　　（丈夫的船并没有在海面上，大海一片死寂）
  　　桑娜上帝，保佑他，别让他出什么事啊，他要是出事了，我们一家就完了（桑娜眼里含着泪花，两只手在胸前不停的划着十字）
  　　桑娜邻居西蒙真可怜！一个人要养活两个孩子，如今还的了病，我去看看她吧！（桑娜走到了邻居西蒙家门前，敲了敲门）
  　　桑娜西蒙家没人吗？（见没人开门，桑娜继续瞧着门，但还是没人应答）
  　　（桑娜顿时有一个一个不祥的预感，急忙猛地把门推开，果然，邻居西蒙躺在床上，一动不动）
  　　桑娜西蒙，你怎么拉？（焦急万分）
  　　（桑娜看见西蒙死了，手从稻草铺上滑下来，稻草铺上谁着西蒙的两个孩子。桑娜非常悲伤）
  　　桑娜唉，西蒙生病了，连去医院看病的钱都没有，只有在家里等死。她的两个孩子多么可爱啊，我应该把他们抱回去。（西蒙抱起两个孩子，回到家去了）
  　　桑娜（回到家自言自语）他看见了，会说什么呢？会扔掉这两个孩子吗？还是会揍我一顿呢？（她忐忑不安）
  　　（这是，门开了，丈夫拖着撕破了的渔网，进了房间，他非常疲倦。桑娜非常害怕）
  　　渔夫桑娜，我会来了！
  　　桑娜（不敢抬头）哦，你会来了啊！你打鱼打得怎么样？
  　　渔夫（跺了跺脚）真是糟透了，不但没打着鱼，还把渔网给撕破了。我能活着回来就算不错了。对了，我不在，你在家里做了些什么？
  　　桑娜（脸色发白，节节巴巴地说）我嘛……缝缝补补……我真替你担心呢
  　　渔夫（擦了擦身上的水）是啊，这天气真是活见鬼！
  　　桑娜（胆怯的说）你知道吗，我们的邻居西蒙死了，死的好惨那！两个孩子在她身边，睡着了，他们那么小……一个还不会说话……一个刚学会爬……
  　　渔夫（皱了皱眉，严肃的说）嗯，这是个问题。孩子和死人呆在一起怎么行？我们去把他们抱过来吧！
  　　（渔夫站起身要走，但是桑娜一动不动）
  　　渔夫（非常疑惑）你怎么拉，桑娜，走啊？
  　　（桑娜拉开了帐子，两个浅黄色的小脑带露了出来）
  　　桑娜（松了口气）他们已经在这里拉！
  　　（桑娜向渔夫诉说了刚才事情的经过，渔夫这才明白了事情的真相）
  　　——幕落

8. 小学课本剧剧本（六年级）的

第一幕   时间：一个冬天   地点：旅馆门前   人物：我、同事、小珊迪   旁白：这事发生在爱丁堡（风声起）这是个寒冷的冬天（伤感的音乐起，小珊迪穿着破衣，一张发青的脸，一双又红又肿的脚从台的左边向我们走来）   小珊迪：（可怜地，颤抖地说）先生，请买盒火柴吧！   同事；（冷漠地说）不，我们不要。   小珊迪：（请求的语气变得强烈）买一盒火柴只要一个便士呀！   我：（摸了摸口袋）我明天再买吧……   小珊迪：（急切、声音更加颤抖，像要饭似的乞求）啊！请你现在就买吧，我饿极了，我可以给您去换零钱。   （小珊迪拿过一先令就向台的右边奔去）   第二幕   时间：晚上   地点：旅馆内   人物：我、小利比、服务员   （灯光四起，在房间里，我正静静地看书）   我：（疑惑不解地自言自语）那小孩怎么还不回来，是不是我被骗了，可是他那么诚恳，不象是个见钱眼开的人……   （过了一会儿，服务员从右侧上场，响起一阵敲门声）   我：（被惊醒）进来   服务员：（推门而入）先生，有人找你1   （我略一沉思，再点点头示意让那人进来，旅馆的人手一挥，小利比上场）   我：（抬起头，却发现不是小珊迪，又有些失望，然后疑惑地问）找我有事吗？   小利比：（找了半天，才摸出几个便士）先生，您是从珊迪那儿买火柴的那位先生吗？   我：（高兴地亲切地）是的   小利比：（马上哽咽着说）这是您那个先令找回的四个便士。我的哥哥不能来了。一辆马车把他撞倒，从他身上轧了过去。他的帽子不见了，火柴也丢了，有七个便士也不知哪儿去了。说不定他还会死的……   （一阵伤心的哭泣声响起）   第三幕   时间：晚上   地点：珊迪家   人物：小珊迪、小利比、我   （珊迪躺在一张破床上，呻吟着，伴着哀伤的音乐，利比和我上场，来到床前。珊迪见到我，眼中闪着泪花，挣扎着支起身子，我和利比马上去扶，此时，音乐停。）   小珊迪：我（说完，他目不转睛地望着我，利比在一边轻轻地哭泣，一片沉寂）   我：（突然转身，我握着珊迪的手说）我会照顾小利比的   （音乐起，小利比和小珊迪激动地望着我，突然音乐变强）   旁白：深夜，那样宁静，小珊迪安详地去了，但他那可爱的样子，诚实的品质永远留在了我心中。  六年级的课本剧一般很少,只能自己写,我就是六年级的